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Ciências8º anoBNCC EF08CI01Média⏱ medio

— Moradora, você percebeu essa leitora de radiação próxima ao semaforo? — perguntou o rep�lte. Minamisoma, na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08CI01

Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Moradora, você percebeu essa leitora de radiação próxima ao semaforo? — perguntou o rep�lte. Minamisoma, na regi�Lo de Fukushima, ainda registra �Lmedio de 0,532 microsievert por hora, como mostra a imagem do monitor apontado ao pedestre. Esse valor �L aproximadamente cinco vezes maior que a radia�Lo natural ambiente em outras cidades. Autores sugerem que a combina�Lo de tempo de exposi�Lo e dist�Lncia seja usada para estimar o risco e orientar a popula�Lo sobre cuidados de prote�Lo. Proponha uma medida de redu�Lo de risco que utilize tanto o tempo de exposi�Lo quanto a dist�Lncia indicada pelo monitor para minimizar a dose absorvida pela popula�Lo.

  1. A) Substituir a pavimentacao por concreto mais espesso
  2. B) Instalar protetores solares nas fachadas de crian�Las e idosos
  3. C) Plantio de gram�Lneas junto ao semaforo para absorver particulas radioativas
  4. D) Reduzir o tempo de perman�Lncia no local e aumentar a dist�Lncia do ponto monitorado
  5. E) Aumentar a frequencia de medi�Les durante a noite

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Ela quer uma medida de redução de risco que combine dois fatores: o tempo de exposição e a distância em relação à fonte de radiação indicada pelo monitor. O objetivo é diminuir a dose absorvida pela população.
  2. Lembre o princípio básico da proteção radiológica. A dose recebida por uma pessoa cresce com o tempo que ela permanece próxima à fonte e diminui conforme ela se afasta do ponto de medição. Assim, para reduzir a dose, é preciso encurtar a permanência e ampliar a distância.
  3. Analise a alternativa D. Ela propõe reduzir o tempo de permanência no local e aumentar a distância do ponto monitorado. Essas duas ações atuam diretamente sobre os fatores citados no enunciado, por isso D é a alternativa correta.
  4. Verifique as demais alternativas. A: trocar a pavimentação por concreto mais espesso não trata o tempo nem a distância, e a questão exige essa combinação. B: protetores solares protegem contra radiação ultravioleta, não contra radiação gama ou partículas do monitor. C: plantar gramíneas não absorve partículas radioativas e não altera a exposição de forma relevante. E: aumentar medições à noite monitora o nível de radiação, mas não reduz a dose recebida pela população.
  5. Conclusão. A medida eficaz é diminuir o tempo de exposição e afastar-se da fonte, como sugerem os autores citados no texto.

💡 Dica: Considere como tempo e distância influenciam a dose de radiação absorvida.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que um material de construção mais espesso bloqueia a radiação do ambiente, sem relacionar a medida ao tempo de exposição nem à distância pedida.

Por que engana: Confundir medidas de proteção que não influenciam diretamente a dose absorvida, como aumentar frequência de medições ou plantar gramíneas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa radiação a sol e confunde radiação ionizante com a radiação ultravioleta, achando que protetor solar serve como proteção geral.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que plantas conseguem absorver partículas radioativas do ar e, assim, reduzir o nível de radiação no local.

D Correta

A combina�Lo de menor tempo de exposi�Lo e maior dist�Lncia reduz a dose absorvida, conforme atesta o texto e a leitura do monitor.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde medir o risco com reduzir o risco, supondo que mais medições noturnas diminuam a exposição da população.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

tempo e distância na exposição

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

radiação ionizante e seus efeitos · medidas de proteção radiológica

📚 Reveja

Estude como tempo e distância afetam a exposição à radiação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir medidas de proteção que não influenciam diretamente a dose absorvida, como aumentar frequência de medições ou plantar gramíneas.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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