Manchete ficticia: Comunidade ribeirinha preserva manguezal com fotos colaborativas Lide: Moradores do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete ficticia: Comunidade ribeirinha preserva manguezal com fotos colaborativas Lide: Moradores do vilarejo de São José organizaram um álbum digital para registrar ações de restauração do manguezal local. O material foi divulgado em uma rede social, onde cada imagem recebe comentários e contextualizações. [Foto 1: Mãe e filho plantam mudas de mangue às margens do rio durante manhã de sábado.] [Foto 2: Grupo de voluntários recolhe lixo trazido pela maré alta no manguezal.] [Foto 3: Pesquisador explica aos moradores a importância dos sistemas de raízes para a fauna aquática.] Analise a manchete, o lide e as fotolegendas e identifique de que maneira as legendas contribuem para a compreensão do conteúdo noticioso?
- A) Introduzem um tema diferente do abordado no texto principal
- B) Contrariam informações apresentadas no lide
- C) Repetem o que já está expresso na manchete sem acrescentar dados
- D) Substituem o texto do corpo ao explicar toda a dinâmica da ação comunitária
- E) Complementam informações do lide ao detalhar a ação dos personagens
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia a manchete e o lide. Eles informam que moradores do vilarejo de São José organizaram um álbum digital com registros da restauração do manguezal local, divulgado em uma rede social. Passo 2: Analise cada fotolegenda. A Foto 1 mostra mãe e filho plantando mudas de mangue às margens do rio numa manhã de sábado. A Foto 2 mostra voluntários recolhendo lixo trazido pela maré alta. A Foto 3 mostra um pesquisador explicando aos moradores a importância dos sistemas de raízes para a fauna aquática. Passo 3: Compare as legendas com o lide. Elas não o repetem nem o contradizem: acrescentam detalhes sobre quem age (mãe e filho, voluntários, pesquisador), o que fazem (plantio, recolhimento de lixo, explicação científica) e quando ocorre (manhã de sábado). Isso significa que complementam o lide ao detalhar a ação dos personagens, o que torna a alternativa E a correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) As legendas tratam do mesmo tema, a restauração do manguezal, e não de assunto diferente. B) Nenhuma legenda contraria o lide, pois todas são coerentes com ele. C) As legendas trazem dados novos, como o horário, a participação de crianças e voluntários e a explicação sobre as raízes, e não apenas repetem a manchete. D) As legendas não substituem o corpo do texto, pois apenas ilustram episódios da ação e não explicam sozinhas toda a dinâmica da iniciativa comunitária.
💡 Dica: Leia atentamente as legendas e relacione com o texto para entender a contribuição delas.
Alternativa por alternativa
Acreditou que as fotolegendas mudam de assunto, talvez por achar que a explicação científica da Foto 3 é um tema à parte da restauração do manguezal.
Imaginou que alguma legenda contradiz o lide, possivelmente por ler as fotolegendas como opinião ou versão diferente dos fatos, sem verificar a coerência entre elas.
Considerou que as legendas apenas repetem a manchete, sem perceber que trazem detalhes novos como o horário, as ações específicas e a explicação sobre as raízes.
Por que engana: Confundir a função das legendas, achando que repetem ou contradizem o texto principal.
Achou que as legendas substituem o corpo do texto, confundindo ilustrar episódios com explicar toda a dinâmica da ação comunitária.
As legendas ampliam o contexto do lide, explicando quem faz o quê e onde, enriquecendo a notícia.
Raio-X da questão
interpretação de texto e imagens
diagnostico
interpretação de texto simples
estudo sobre função das legendas e compreensão textual
Confundir a função das legendas, achando que repetem ou contradizem o texto principal.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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