Em 509 a.C., pouco depois da expulsão do rei Tarquínio, começaram a se estruturar os primeiros órgãos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga e suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 509 a.C., pouco depois da expulsão do rei Tarquínio, começaram a se estruturar os primeiros órgãos de governo da nova República Romana. Relatos de cronistas antigos indicam que o poder do soberano foi substituído pela atuação conjunta de dois magistrados com mandato de um ano e pela formação de um conselho de anciãos, o Senado. Nesse período, a nobreza patrícia exerceu grande influência sobre as decisões políticas, enquanto a plebe ainda buscava formas de participar dos governos locais por meio das assembleias populares. As resoluções mais importantes exigiam a aprovação dos senadores, que controlavam a maioria das finanças e dirigiam as campanhas militares. Esse arranjo visava evitar o retorno de um poder concentrado em um único indivíduo e assegurar a estabilidade interna por meio de decisões colegiadas. Analise o texto-base e identifique qual instituição republicana foi criada para representar os interesses da elite patrícia e limitar o poder individual.
- A) A criação do Senado como conselho político composto por patrícios
- B) O estabelecimento de assembleias populares com poder legislativo exclusivo
- C) A manutenção do poder real conferido aos chefes religiosos
- D) A substituição do rei por dois magistrados eleitos anualmente
- E) A adoção de um sistema de monarquia eletiva pelos clãs familiares
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a instituição criada para representar os interesses da elite patrícia e limitar o poder individual. O texto afirma que o Senado era um conselho de anciãos, que controlava as finanças, dirigia as campanhas militares e aprovava as resoluções mais importantes, e que a nobreza patrícia exercia grande influência sobre ele. Passo 2: Assim, a alternativa correta é a A, pois o Senado reunia a elite patrícia e distribuía o poder de forma colegiada, o que impedia a concentração em um único indivíduo. Passo 3: A alternativa B está errada, porque as assembleias populares eram espaços de participação da plebe e não representavam a elite patrícia. Passo 4: A alternativa C está errada, porque o texto não menciona a manutenção do poder real, que foi justamente substituído na transição para a República. Passo 5: A alternativa D descreve os dois magistrados com mandato anual, que de fato limitavam o poder individual, mas são cargos executivos e não um conselho representativo da elite; por isso não respondem ao que foi pedido. Passo 6: A alternativa E está errada, porque a monarquia eletiva pelos clãs contradiz o texto, que fala em substituição do poder do soberano e em governo colegiado. Passo 7: Observação: a alternativa D também limita o poder individual, por isso ela pode gerar confusão, mas a questão pede a instituição que representava a elite patrícia, e esse papel cabe ao Senado.
💡 Dica: Identifique no texto qual instituição representava a elite patrícia e limitava o poder individual.
Alternativa por alternativa
O texto-base descreve o Senado como um conselho de anciãos patrícios que aprovava decisões e limitava o poder individual.
O aluno associa a participação política à plebe e supõe que as assembleias populares eram o principal centro de poder, ignorando que o texto indica o controle da elite sobre as decisões.
Por que engana: Confundir o papel do Senado com o das assembleias populares ou dos magistrados.
O aluno acredita que a República manteve o poder real sob a autoridade de chefes religiosos, ignorando que o texto afirma a substituição do rei.
O aluno percebe que os dois magistrados anuais limitavam o poder individual e conclui que eles são a instituição pedida, sem notar que o enunciado busca um órgão que representasse a elite patrícia.
O aluno entende que a sucessão permanecia com a monarquia, apenas escolhida pelos clãs familiares, e não percebe que o texto descreve o fim do poder do soberano.
Raio-X da questão
Instituições republicanas Roma antiga
avaliacao
República Romana e governo
Estude o papel do Senado e das assembleias na República Romana.
Confundir o papel do Senado com o das assembleias populares ou dos magistrados.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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