Mortandade de peixes preocupa moradores do lago Azul em 2025. Relatório comunitário indica que a seca…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países, considerando os aspectos positivos e negativos dessa atuação para as populações locais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mortandade de peixes preocupa moradores do lago Azul em 2025. Relatório comunitário indica que a seca prolongada afetou o nível da água, enquanto a contaminação por agrotóxicos elevou a mortalidade em 70%. Diante da crise, o governo municipal solicitou apoio da Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO) e do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), que encaminharam propostas de assistência técnica. No entanto, a aprovação dos projetos só ocorreu seis meses depois, e boa parte dos recursos chegou após o fim do período crítico de abastecimento. Comunidade e atores locais questionam a efetividade e a agilidade das agências internacionais em situações emergenciais. Analise o texto-base e identifique qual aspecto evidencia a principal limitação das organizações internacionais no auxílio à comunidade do lago Azul.
- A) A morosidade dos processos de aprovação e liberação de recursos
- B) A inexistência de mecanismos de fiscalização comunitária dos recursos
- C) A priorização de grandes investimentos em vez de ações emergenciais
- D) A dependência de recursos voluntários para financiar projetos
- E) A interferência de governos locais na definição de agendas internacionais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele descreve uma crise ambiental no lago Azul (seca e contaminação por agrotóxicos que elevou a mortalidade de peixes em 70%) e, em seguida, relata a atuação de organizações internacionais (FAO e PNUD).
- Identifique o problema central narrado. O texto afirma que a aprovação dos projetos levou seis meses e que boa parte dos recursos chegou após o fim do período crítico. Ou seja, a ajuda existiu, mas chegou tarde demais para ser útil na emergência.
- Relacione o fato à alternativa. A alternativa A, morosidade dos processos de aprovação e liberação de recursos, descreve exatamente essa demora, que é o aspecto evidenciado pelo texto como principal limitação.
- Analise as demais alternativas. B) O texto não menciona ausência de fiscalização comunitária; a crítica é sobre prazo, não sobre controle dos recursos. C) O texto não fala em priorização de grandes investimentos; ao contrário, critica a falta de agilidade em ações emergenciais. D) O texto não indica que os projetos dependam de recursos voluntários. E) O texto não relata interferência de governos locais na definição das agendas; o governo municipal apenas solicitou apoio.
- Conclusão. A alternativa correta é a A, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto a principal dificuldade enfrentada pelas organizações internacionais.
Alternativa por alternativa
O texto destaca que a aprovação só ocorreu seis meses depois, limitando a agilidade do auxílio.
O aluno pode ter associado a crítica das agências a um suposto problema de controle e transparência no uso do dinheiro, algo comum em notícias sobre ajuda internacional. O texto, porém, trata de prazo e não de fiscalização.
Por que engana: O aluno pode confundir causas da crise com limitações das organizações, escolhendo alternativas que não refletem a principal limitação apontada.
O aluno pode ter imaginado que organizações internacionais costumam focar em projetos de grande porte de longo prazo, e aplicou essa ideia genérica ao caso. O texto critica justamente a falta de agilidade em ações emergenciais, não a escolha por grandes investimentos.
O aluno pode ter supuesto que organizações como FAO e PNUD dependem de doações voluntárias, o que é verdadeiro em termos gerais, e a transferiu para o texto. Porém, o problema narrado é a demora, não a origem dos recursos.
O aluno pode ter lido que o governo municipal solicitou o apoio e concluído que o governo local controla as agendas internacionais. O texto apenas registra o pedido de ajuda, sem indicar qualquer interferência na definição das agendas.
Raio-X da questão
limitações organizações internacionais
diagnostico
interpretação de texto informativo · análise crítica de textos
estude funcionamento e desafios das organizações internacionais em crises
O aluno pode confundir causas da crise com limitações das organizações, escolhendo alternativas que não refletem a principal limitação apontada.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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