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Ciências9º anoBNCC EF09CI12Difícil⏱ medio

Manchete fictícia: Mortandade de peixes preocupa moradores do lago Araúna, onde comunidades ribeirinhas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI12

Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete fictícia: Mortandade de peixes preocupa moradores do lago Araúna, onde comunidades ribeirinhas dependem da pesca e do extrativismo de plantas aquáticas para subsistência. Em relatório de 2024, órgãos ambientais recomendam criar uma unidade de conservação para proteger a biodiversidade e garantir o uso sustentável dos recursos naturais. Entre as opções, consideram-se: parque nacional, estação ecológica, reserva biológica, reserva extrativista e área de proteção ambiental. Analise o texto-base e identifique qual tipo de unidade de conservação permite o uso sustentável de recursos naturais pelas comunidades tradicionais, mantendo a biodiversidade.

  1. A) Área de Proteção Ambiental: estabelece normas para uso ordenado, mas permite atividades econômicas diversas.
  2. B) Reserva biológica: mantém alto grau de proteção, vedando uso direto de recursos pelas comunidades.
  3. C) Parque nacional: permite visitação pública para lazer e pesquisa, mas proíbe práticas extrativistas.
  4. D) Estação ecológica: restringe acesso apenas a pesquisas científicas, sem visitação ou exploração.
  5. E) Reserva extrativista: autoriza populações tradicionais a extrair recursos de forma sustentável.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o tipo de unidade de conservação que permite o uso sustentável de recursos naturais por comunidades tradicionais, mantendo a biodiversidade. O texto cita comunidades ribeirinhas que dependem da pesca e do extrativismo de plantas aquáticas para subsistência.
  2. Essa combinação (uso direto dos recursos por populações tradicionais, com conservação) corresponde à reserva extrativista, categoria de uso sustentável prevista no Sistema Nacional de Unidades de Conservação, cujo objetivo é proteger os meios de vida e a cultura dessas populações e assegurar o uso sustentável dos recursos naturais. Logo, a alternativa E está correta.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) A APA permite atividades econômicas diversas, mas não é a categoria voltada especificamente às populações extrativistas tradicionais.
  5. B) A reserva biológica é de proteção integral e veda o uso direto dos recursos naturais.
  6. C) O parque nacional é de proteção integral e proíbe a exploração extrativista, admitindo apenas visitação e pesquisa.
  7. D) A estação ecológica é de proteção integral, destinada à pesquisa científica e à preservação, sem uso econômico pelas comunidades.
  8. O gabarito oficial E coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Analise as características de cada unidade de conservação e relacione com o uso sustentável por comunidades tradicionais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa uso sustentável a qualquer atividade econômica ordenada e supõe que a APA seja a categoria destinada às comunidades tradicionais, sem reconhecer que o foco do texto é o extrativismo tradicional.

Por que engana: Confundir unidades de conservação que permitem uso sustentável com as que proíbem uso direto de recursos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que 'alto grau de proteção' é sinônimo de conservação compatível com uso humano e não percebe que a reserva biológica veda qualquer uso direto dos recursos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a visitação pública como indicação de uso sustentável e não identifica que o parque nacional, sendo de proteção integral, proíbe o extrativismo pelas comunidades.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a estação ecológica, de uso restrito à pesquisa e à preservação, com uma categoria que admite exploração controlada pelas populações locais.

E Correta

Reserva extrativista combina proteção da biodiversidade com uso sustentável tradicional, conforme texto-base.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

unidades de conservação e uso sustentável

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de unidades de conservação · ecossistemas e biodiversidade

📚 Reveja

estude os tipos de unidades de conservação e suas regras de uso

⚠️ Erro mais comum

Confundir unidades de conservação que permitem uso sustentável com as que proíbem uso direto de recursos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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