Dados ilustrativos: Pesquisa territorial 2025 revela a localização de mercados, escolas e postos de saúde em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar mapas ou outras formas de representação cartográfica para analisar as redes e as dinâmicas urbanas e rurais, ordenamento territorial, contextos culturais, modo de vida e usos e ocupação de solos da África e América.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Pesquisa territorial 2025 revela a localização de mercados, escolas e postos de saúde em 100 municípios de um estado brasileiro. Em média, moradores das zonas rurais percorrem 28 km para alcançar um mercado, enquanto nas zonas urbanas essa distância cai para 5 km. Escolas e postos de saúde apresentam diferença menor, com médias de 8 km no meio rural e 3 km no urbano. Os dados foram plotados em um mapa de pontos e isolinhas de distância, evidenciando padrões espaciais. A partir do texto-base, identifique o padrão espacial observado que evidencia o desequilíbrio no acesso a serviços entre áreas urbanas e rurais.
- A) Densidade de estradas asfaltadas é maior nas zonas rurais do que nas urbanas
- B) Distância média das escolas é menor nas zonas rurais do que nas urbanas
- C) Concentração de postos de saúde é maior nos municípios rurais do que nos urbanos
- D) Proximidade média dos mercados é diretamente proporcional ao número de escolas
- E) Distância média dos mercados é maior nas zonas rurais do que nas zonas urbanas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado traz dados sobre distâncias percorridas pelos moradores até mercados, escolas e postos de saúde, nas zonas rural e urbana. A pergunta pede o padrão espacial que evidencia o desequilíbrio no acesso a serviços entre essas áreas.
- Analisando os números, moradores rurais percorrem 28 km até um mercado, contra 5 km nas zonas urbanas. Ou seja, a distância média dos mercados é maior no meio rural, o que mostra claramente o desequilíbrio de acesso. Esse é o padrão diretamente sustentado pelos dados.
- Verificando as demais alternativas. A alternativa A fala de densidade de estradas asfaltadas, dado que não aparece no texto. A alternativa B contraria os dados, pois a distância média das escolas é de 8 km no meio rural e 3 km no urbano, ou seja, é maior no rural. A alternativa C fala de concentração de postos de saúde, mas o texto trata de distâncias, não de concentração, e não compara densidade de postos. A alternativa D afirma uma proporcionalidade entre proximidade de mercados e número de escolas, relação que o enunciado não informa.
- Conclusão: a alternativa E é a única que descreve um padrão observável nos dados e que evidencia o desequilíbrio entre áreas urbanas e rurais. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Compare as distâncias médias entre zonas urbanas e rurais para identificar o padrão espacial.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a infraestrutura viária (estradas asfaltadas) explica o acesso, mas essa informação não aparece nos dados apresentados, que tratam apenas de distâncias percorridas.
O aluno inverte a comparação das escolas, achando que a distância é menor no meio rural, quando os dados mostram 8 km no rural e 3 km no urbano.
Por que engana: Confundir a proximidade dos serviços entre zonas urbanas e rurais, invertendo as distâncias médias.
O aluno confunde distância de acesso com concentração de serviços, imaginando que mais postos de saúde estão nos municípios rurais, sem que o texto traga essa informação.
O aluno cria uma relação de proporcionalidade direta entre proximidade de mercados e número de escolas, extrapolando os dados, que não relacionam esses serviços entre si.
O texto informa 28 km nas áreas rurais contra 5 km nas urbanas, o que evidencia o desequilíbrio no acesso.
Raio-X da questão
padrão espacial acesso urbano rural
diagnostico
interpretação de gráficos e mapas · conceitos de zona urbana e rural
Estude desigualdades no acesso a serviços urbanos entre áreas rurais e urbanas.
Confundir a proximidade dos serviços entre zonas urbanas e rurais, invertendo as distâncias médias.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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