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Ciências7º anoBNCC EF07CI03Média⏱ medio

Trecho de relatório de missão, 21 de fevereiro de 2009 — o instrumento HiRISE do Mars Reconnaissance Orbiter…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI03

Utilizar o conhecimento das formas de propagação do calor para justificar a utilização de determinados materiais (condutores e isolantes) na vida cotidiana, explicar o princípio de funcionamento de alguns equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) e/ou construir soluções tecnológicas a partir desse conhecimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Trecho de relatório de missão, 21 de fevereiro de 2009 — o instrumento HiRISE do Mars Reconnaissance Orbiter capturou a imagem em cores aprimoradas da lua Deimos, exibida acima. Sensores de termografia espacial registraram variações de temperatura na superfície de Deimos, que alcança cerca de +50 graus C no pico diurno marciano e cai para aproximadamente -100 graus C durante a noite. Tais oscilações ocorrem mesmo levando em conta as propriedades do regolito e a cor clara da rocha. A análise conjunta da topografia irregular, da exposição solar e da ausência de atmosfera significativa sugere fatores que influenciam a troca de calor em Deimos. Com base nesses elementos, é possível inferir a principal causa das variações térmicas observadas. Analise o texto-base e a imagem e identifique a explicação que justifica as grandes variações de temperatura na superfície de Deimos.

  1. A) A porosidade elevada do regolito atua como isolante, atenuando as variações de temperatura na superfície.
  2. B) A rotação rápida de Deimos provoca ciclos curtos de aquecimento e resfriamento, intensificando a amplitude térmica.
  3. C) A ausência de atmosfera em Deimos impede a retenção de calor por convecção, favorecendo perdas rápidas de energia térmica.
  4. D) A proximidade de Deimos ao Sol faz com que sua superfície receba calor intenso de forma contínua, gerando oscilações térmicas acentuadas.
  5. E) A ação de ventos solares sobre a superfície de Deimos aumenta a transferência de calor, ampliando as variações de temperatura.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele informa que a temperatura de Deimos varia de cerca de +50 graus C no dia marciano a aproximadamente -100 graus C à noite, e que essas oscilações ocorrem mesmo considerando o regolito e a cor clara da rocha. Além disso, cita três fatores a analisar: topografia irregular, exposição solar e ausência de atmosfera significativa.
  2. Descarte os fatores que não explicam a amplitude. O regolito e a cor já foram excluídos pelo próprio texto, o que elimina a ideia de que a porosidade isolante seja a causa principal. A exposição solar existe, mas o Sol recebido é o mesmo ao longo do dia; o que varia é a presença de radiação, e a ausência dela à noite não é uma incidência contínua.
  3. Pense na troca de calor. Na superfície, a transferência de calor depende de radiação, condução e convecção. Sem atmosfera, não há ar que retenha o calor perto do solo nem que distribua energia térmica. Assim, quando o Sol se põe, a superfície irradia seu calor para o espaço muito rapidamente e não há camada atmosférica para segurar essa energia. Isso explica a queda brusca para cerca de -100 graus C.
  4. Conclua. A alternativa C é a correta porque associa a ausência de atmosfera à impossibilidade de reter calor por convecção, favorecendo perdas rápidas de energia, o que gera a grande amplitude térmica observada.
  5. Verifique as demais. A: a porosidade do regolito foi descartada pelo próprio texto e, além disso, ela não é a causa principal das variações. B: a rotação rápida não é o fator apontado; a amplitude depende da troca de calor, não da frequência de rotação. D: a proximidade ao Sol não está fundamentada, pois Deimos é um satélite de Marte, e uma incidência contínua não produziria o resfriamento noturno. E: ventos solares são partículas de plasma rarefeitas e não geram transferência de calor relevante para a superfície.

💡 Dica: Relacione a ausência de atmosfera à dificuldade de reter calor e às rápidas perdas térmicas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que o regolito poroso é a causa principal, ignorando que o texto já afirmou que as oscilações ocorrem mesmo considerando as propriedades do regolito.

Por que engana: Atribuir as grandes oscilações térmicas à proximidade do Sol ou à rotação, sem considerar que a ausência de atmosfera reduz a retenção de calor e favorece perdas rápidas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a rapidez da rotação gera ciclos térmicos intensos, confundindo a frequência dos ciclos com o mecanismo físico de troca de calor.

C Correta

Os dados indicam ausência de atmosfera, eliminando convecção e reduzindo isolamento, o que leva a rápidas perdas de calor entre dia e noite.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa proximidade ao Sol a calor contínuo e ignora que a grande variação depende do ciclo dia-noite e da perda de calor, achando que a exposição constante causaria oscilações.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que o vento solar, por ser uma corrente de partículas, transfere calor à superfície como o vento atmosférico, sem perceber que o vento solar é rarefeito e não atua como fonte térmica relevante.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Retenção de calor atmosférica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Transferência de calor · Efeito da atmosfera na temperatura

📚 Reveja

Revise como a atmosfera influencia a retenção e a transferência de calor em corpos celestes.

⚠️ Erro mais comum

Atribuir as grandes oscilações térmicas à proximidade do Sol ou à rotação, sem considerar que a ausência de atmosfera reduz a retenção de calor e favorece perdas rápidas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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