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Geografia9º anoBNCC EF09GE05Média⏱ medio

Um grupo de estudantes brasileiros participa de um intercâmbio na Normandia e visita Exmes, uma pequena comuna…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE05

Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica, política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um grupo de estudantes brasileiros participa de um intercâmbio na Normandia e visita Exmes, uma pequena comuna do departamento de Orne, com 10,47 km² e 308 habitantes (2010). No centro do povoado, eles observam a sede de serviços locais próxima a um grande edifício religioso, e percebem que, além da bandeira francesa, há também a bandeira da União Europeia hasteada no mesmo espaço (como na imagem). A guia explica que a comuna buscou recursos para melhorar a sinalização turística e a circulação de pedestres no entorno do centro, e que parte do financiamento vem de programas europeus voltados a reduzir desigualdades entre regiões. A presença das bandeiras, segundo ela, ajuda a comunicar aos moradores e visitantes quem participa dessas decisões e investimentos. Interprete o texto-base e os símbolos presentes na imagem para identificar o que eles indicam sobre as escalas de gestão do território que atuam em Exmes.

  1. A) Indica que a área é uma zona militar de fronteira, justificando a exibição de símbolos nacionais e europeus.
  2. B) Indica que a administração local depende apenas do departamento, sem relação com órgãos regionais ou europeus.
  3. C) Indica que a comuna foi criada para controlar a migração internacional, função típica de instituições europeias.
  4. D) Indica a articulação entre o governo local e políticas supranacionais da União Europeia.
  5. E) Indica que a comuna tem soberania equivalente à de um país e não integra instâncias maiores.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. A comuna de Exmes, no departamento de Orne, buscou recursos para melhorar sinalização turística e circulação de pedestres, e parte do financiamento vem de programas europeus voltados a reduzir desigualdades entre regiões. Ou seja, a gestão local recebe e opera recursos de uma instância supranacional.
  2. Interprete os símbolos. Na imagem aparecem a bandeira francesa e a bandeira da União Europeia no mesmo espaço. A bandeira nacional indica o Estado francês; a bandeira europeia indica a União Europeia. A presença das duas no mesmo ponto comunica que a escala local está ligada a escalas nacional e supranacional.
  3. Relacione as escalas de gestão. O território de Exmes é administrado em escalas encadeadas: a comuna (local), o departamento (intermediária), o Estado francês (nacional) e a União Europeia (supranacional). A guia afirma que os moradores são informados sobre quem participa das decisões, o que reforça essa articulação entre níveis.
  4. Identifique a alternativa correta. A alternativa D afirma exatamente essa articulação entre o governo local e políticas supranacionais da União Europeia, coerente com o texto e com os símbolos. Gabarito: D.
  5. Analise as erradas. A: a comuna não é zona militar, e os símbolos indicam participação política e financeira, não função de defesa de fronteira. B: a administração não depende apenas do departamento, pois há financiamento e participação europeia. C: o texto trata de sinalização turística e desigualdades regionais, não de controle migratório. E: uma comuna francesa não tem soberania nacional, pois integra o Estado francês e a União Europeia.

💡 Dica: Analise a relação entre os símbolos e as escalas de gestão territorial mencionadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a presença de bandeiras a símbolos de segurança e fronteira, ignorando que o texto fala de turismo, pedestres e financiamento.

Por que engana: Confundir a presença das bandeiras com funções militares ou soberania política da comuna.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a comuna é apenas uma subdivisão do departamento, desconsiderando que o texto cita recursos europeus e a presença da bandeira da União Europeia.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno transfere para Exmes a função de controle migratório, tema que não aparece no texto, que trata de sinalização e programas de redução de desigualdades.

D Correta

A bandeira da UE, junto à francesa, sinaliza integração e atuação em múltiplas escalas (local e supranacional), coerente com o cofinanciamento citado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde autonomia administrativa com soberania, achando que uma comuna é um país independente e isolado das instâncias nacional e europeia.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

escalas de gestão territorial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

organização administrativa territorial · união europeia e políticas regionais

📚 Reveja

Estude as diferentes esferas de governo e suas competências territoriais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a presença das bandeiras com funções militares ou soberania política da comuna.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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