Um grupo de estudantes brasileiros participa de um intercâmbio na Normandia e visita Exmes, uma pequena comuna…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica, política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de estudantes brasileiros participa de um intercâmbio na Normandia e visita Exmes, uma pequena comuna do departamento de Orne, com 10,47 km² e 308 habitantes (2010). No centro do povoado, eles observam a sede de serviços locais próxima a um grande edifício religioso, e percebem que, além da bandeira francesa, há também a bandeira da União Europeia hasteada no mesmo espaço (como na imagem). A guia explica que a comuna buscou recursos para melhorar a sinalização turística e a circulação de pedestres no entorno do centro, e que parte do financiamento vem de programas europeus voltados a reduzir desigualdades entre regiões. A presença das bandeiras, segundo ela, ajuda a comunicar aos moradores e visitantes quem participa dessas decisões e investimentos. Interprete o texto-base e os símbolos presentes na imagem para identificar o que eles indicam sobre as escalas de gestão do território que atuam em Exmes.
- A) Indica que a área é uma zona militar de fronteira, justificando a exibição de símbolos nacionais e europeus.
- B) Indica que a administração local depende apenas do departamento, sem relação com órgãos regionais ou europeus.
- C) Indica que a comuna foi criada para controlar a migração internacional, função típica de instituições europeias.
- D) Indica a articulação entre o governo local e políticas supranacionais da União Europeia.
- E) Indica que a comuna tem soberania equivalente à de um país e não integra instâncias maiores.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. A comuna de Exmes, no departamento de Orne, buscou recursos para melhorar sinalização turística e circulação de pedestres, e parte do financiamento vem de programas europeus voltados a reduzir desigualdades entre regiões. Ou seja, a gestão local recebe e opera recursos de uma instância supranacional.
- Interprete os símbolos. Na imagem aparecem a bandeira francesa e a bandeira da União Europeia no mesmo espaço. A bandeira nacional indica o Estado francês; a bandeira europeia indica a União Europeia. A presença das duas no mesmo ponto comunica que a escala local está ligada a escalas nacional e supranacional.
- Relacione as escalas de gestão. O território de Exmes é administrado em escalas encadeadas: a comuna (local), o departamento (intermediária), o Estado francês (nacional) e a União Europeia (supranacional). A guia afirma que os moradores são informados sobre quem participa das decisões, o que reforça essa articulação entre níveis.
- Identifique a alternativa correta. A alternativa D afirma exatamente essa articulação entre o governo local e políticas supranacionais da União Europeia, coerente com o texto e com os símbolos. Gabarito: D.
- Analise as erradas. A: a comuna não é zona militar, e os símbolos indicam participação política e financeira, não função de defesa de fronteira. B: a administração não depende apenas do departamento, pois há financiamento e participação europeia. C: o texto trata de sinalização turística e desigualdades regionais, não de controle migratório. E: uma comuna francesa não tem soberania nacional, pois integra o Estado francês e a União Europeia.
💡 Dica: Analise a relação entre os símbolos e as escalas de gestão territorial mencionadas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a presença de bandeiras a símbolos de segurança e fronteira, ignorando que o texto fala de turismo, pedestres e financiamento.
Por que engana: Confundir a presença das bandeiras com funções militares ou soberania política da comuna.
O aluno entende que a comuna é apenas uma subdivisão do departamento, desconsiderando que o texto cita recursos europeus e a presença da bandeira da União Europeia.
O aluno transfere para Exmes a função de controle migratório, tema que não aparece no texto, que trata de sinalização e programas de redução de desigualdades.
A bandeira da UE, junto à francesa, sinaliza integração e atuação em múltiplas escalas (local e supranacional), coerente com o cofinanciamento citado.
O aluno confunde autonomia administrativa com soberania, achando que uma comuna é um país independente e isolado das instâncias nacional e europeia.
Raio-X da questão
escalas de gestão territorial
diagnostico
organização administrativa territorial · união europeia e políticas regionais
Estude as diferentes esferas de governo e suas competências territoriais.
Confundir a presença das bandeiras com funções militares ou soberania política da comuna.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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