Em uma visita a um museu histórico do interior brasileiro, uma turma analisou uma vitrine sobre conflitos e…

Questão

Em uma visita a um museu histórico do interior brasileiro, uma turma analisou uma vitrine sobre conflitos e eleições na Primeira República (1889-1930). Ao lado de uma espingarda, havia um pequeno recipiente com esferas metálicas semelhantes às da imagem, usadas como munição que se dispersa ao disparo, ampliando o alcance efetivo a curta distância. A legenda da vitrine citava um jornal local de 1908: “No dia da votação, capangas do chefe político postaram-se na rua com espingardas carregadas de chumbo miúdo; muitos eleitores recuaram antes de chegar à mesa”. O guia explicou que, em vários municípios, a votação ocorria sob controle de autoridades e redes privadas de influência, com intimidação e arregimentação de votos. A turma discutiu como esse vestígio material ajuda a compreender práticas políticas do período e os limites da cidadania então existente. Interprete o texto-base e a imagem para identificar que característica da vida política na Primeira República é evidenciada pelo uso desse tipo de munição em dias de eleição.

1. A) Expõe a coerção armada no mando local, limitando a participação política por meio de intimidação do eleitorado.
2. B) Revela a pacificação das disputas eleitorais, substituindo a violência por negociações partidárias regulares.
3. C) Evidencia a centralização do uso da força no Exército, que garantia eleições sem interferência local.
4. D) Aponta a preparação do país para guerras externas, com modernização armamentista voltada ao confronto internacional.
5. E) Indica o predomínio do voto secreto, que reduziu o poder dos chefes locais sobre os eleitores.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Identifique o vestígio. A figura mostra esferas metálicas usadas como munição que se dispersa ao disparo, ou seja, chumbo miúdo para espingarda, uma arma de alcance curto e forte poder de intimidação. Passo 2: Relacione com o texto-base. A legenda de 1908 descreve capangas armados na rua no dia da votação, e eleitores que recuaram antes de chegar à mesa. Passo 3: Conecte ao contexto histórico. Na Primeira República, a votação era aberta e controlada por chefes locais, como os coronéis, num sistema marcado por voto de cabresto, fraude e pressão sobre o eleitor. A violência armada servia para impedir a participação de quem poderia contrariar esse mando. Passo 4: Identifique a característica. O uso desse tipo de munição em dias de eleição evidencia a coerção armada no mando local, que limitava a participação política por meio da intimidação do eleitorado. Passo 5: Por que a alternativa A está correta? Ela une o uso da força privada (capangas e espingardas) à restrição da participação política, exatamente o que o texto e a figura sugerem. Passo 6: Por que as outras estão erradas? A alternativa B contraria o texto, pois a violência não foi substituída por negociações pacíficas. A alternativa C está errada porque a força não era centralizada no Exército e as eleições eram controladas localmente. A alternativa D trata de preparação para guerras externas, tema que não aparece no texto, que fala de disputas políticas internas. A alternativa E é incorreta porque o voto secreto ainda não predominava na Primeira República, quando o voto era aberto e isso favorecia a pressão dos chefes locais.

💡 Dica: Analise o texto e a imagem para identificar a relação entre a munição e a coerção política na Primeira República.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• ENEM - 2018 Rodrigo havia sido indicado pela oposição para fiscal duma das mesas eleitorais. Pôs o revólver na cintura…
• — O senhor vai assinar aqui que recebeu o adiantamento em mercadorias e que, na colheita, “acerta” no armazem. E nao…
• Sistema Eleitoral na Primeira República No início da primeira república foi instituído o voto aberto para maiores de 21…
• Sistema Eleitoral na Primeira República No início da primeira república foi instituído o voto aberto para maiores de 21…
• Ao preparar uma exposição escolar sobre a Primeira República, um grupo apresenta o seguinte caso: em uma região rural…
• Em uma atividade escolar sobre eleições municipais durante a Primeira República, um grupo analisa uma situação…

Todas as questões de Paternalismo, Autoritarismo e Populismo na Política