According to the third paragraph, meteorologists associate the high temperature wave in Antarctica with UNESP…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
According to the third paragraph, meteorologists associate the high temperature wave in Antarctica with UNESP - 2023
- A) a cycle of temperature peaks that happen every 65 years.
- B) the melting of the snow, which creates temporary rivers across the continent.
- C) an unusually hot summer in Australia.
- D) the inflow of warm and damp winds coming from the ocean.
- E) the abrupt weather changes in the Southern Ocean.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o fator que, segundo os meteorologistas mencionados no terceiro parágrafo, está associado à onda de calor na Antártida. Para responder, é preciso localizar no terceiro parágrafo a explicação dada para o fenômeno, e não apenas uma palavra parecida com as alternativas. Passo 2: O gabarito indica a alternativa D, que aponta a entrada de ventos quentes e úmidos vindos do oceano como a causa associada ao aquecimento. Essa é a explicação meteorológica que o texto apresenta para o evento. Passo 3: A alternativa A está errada porque o ciclo de 65 anos é uma periodicidade mencionada no texto, e não o fator associado pelos meteorologistas à onda de calor. Passo 4: A alternativa B está errada porque o derretimento da neve é uma consequência do calor, e não sua causa; o texto não associa a onda de calor a esse processo. Passo 5: A alternativa C está errada porque o verão incomumente quente na Austrália é uma referência geográfica ou de outro evento citado no texto, e não a explicação meteorológica para a Antártida. Passo 6: A alternativa E está errada porque as mudanças climáticas abruptas no Oceano Austral se referem ao ambiente marinho da região, mas o texto aponta o oceano como origem de ventos úmidos, não como um conjunto de mudanças bruscas do tempo. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a D, pois é a única alternativa que descreve diretamente o mecanismo atmosférico apresentado no terceiro parágrafo.
💡 Dica: Leia o terceiro parágrafo atentamente para identificar a associação feita pelos meteorologistas.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde um dado numérico citado no texto (o ciclo de 65 anos) com a causa atribuída pelos meteorologistas, tomando uma informação secundária como explicação principal.
O aluno usa a intuição do dia a dia de que o calor derrete a neve e supõe que esse derretimento seja a causa da onda de calor, invertendo a relação de causa e consequência.
Por que engana: O aluno pode confundir informações gerais do texto com a associação específica feita pelos meteorologistas no terceiro parágrafo.
O aluno seleciona a primeira referência geográfica ou temporal que aparece no texto, associando a Austrália à causa do fenômeno sem verificar qual fator o parágrafo realmente atribui à Antártida.
A alternativa está correta porque, conforme o terceiro parágrafo, os meteorologistas afirmam que a onda de altas temperaturas na Antártica foi causada pela chegada de ventos quentes e úmidos vindos do oceano. Esses ventos trouxeram calor extra para a região, elevando temporariamente as temperaturas acima do normal. É uma explicação baseada em fenômenos atmosféricos que envolvem a movimentação de massas de ar aquecido e úmido do oceano em direção ao continente antártico.
O aluno percebe que o oceano é mencionado no parágrafo e conclui que as mudanças bruscas do tempo nessa região são a causa, sem distinguir o ambiente citado do mecanismo de ventos explicado no texto.
Raio-X da questão
interpretação de texto científico
diagnostico
interpretação de texto · vocabulário científico básico
estude como identificar informações específicas em textos científicos
O aluno pode confundir informações gerais do texto com a associação específica feita pelos meteorologistas no terceiro parágrafo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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