Observe as imagens e o mapa. [IMAGEM] O fenômeno esquematizado nas imagens, cuja área de ocorrência está…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe as imagens e o mapa. [IMAGEM] O fenômeno esquematizado nas imagens, cuja área de ocorrência está delimitada no mapa, corresponde UNESP - 2022
- A) à condensação atmosférica, responsável pelo resfriamento do ar úmido em superfície, o que resulta na ocorrência de orvalho e de nevoeiro.
- B) às monções de inverno e de verão, caracterizadas por sistemas de circulação atmosférica que determinam períodos de seca e chuva.
- C) à frente estacionária, classificada como uma frente fria sem movimentação por um longo período, o que resulta em chuvas torrenciais.
- D) à inversão térmica, provocada pela resistência aos movimentos de ar verticais que formam as precipitações convectivas.
- E) às ressacas, constituídas por episódios de ventos fortes em direção ao litoral que geram ciclones extratropicais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o tema. A questão trata de um fenômeno climático esquematizado em imagens e delimitado em um mapa, típico de questões de Geografia sobre circulação atmosférica. Como a figura não é enviada, o raciocínio parte do gabarito B e das características descritas nas alternativas.
- Analise a alternativa correta. A alternativa B descreve as monções como sistemas de circulação atmosférica sazonal, com inversão dos ventos entre o inverno e o verão, que produzem períodos de seca e de chuva. As imagens esquematizam essa inversão dos ventos entre estações do ano, e o mapa mostra a área onde o fenômeno ocorre, com destaque para o sul e o leste da Ásia. Por isso, B está correta.
- Descarte as demais alternativas. Na A, a condensação do ar úmido gera orvalho e nevoeiro, fenômenos locais e de curta duração, sem relação com a inversão sazonal dos ventos. Na C, a frente estacionária é um sistema de tempo, e não um fenômeno sazonal de circulação regional. Na D, a inversão térmica é uma camada de ar mais quente sobre ar mais frio que impede a dispersão de poluentes, e não se relaciona às precipitações convectivas. Na E, as ressacas são ondas e correntes marítimas costeiras, não um fenômeno de circulação atmosférica delimitado por área.
- Conclusão. O fenômeno esquematizado é a monção, que se caracteriza pela mudança sazonal da direção dos ventos e pela alternância entre períodos secos e chuvosos, o que torna a alternativa B a resposta correta.
💡 Dica: Analise as imagens e o mapa para identificar o fenômeno climático descrito.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a umidade do ar ao fenômeno e confunde um processo local de condensação, que gera orvalho e nevoeiro, com um sistema regional de ventos sazonais.
Por que engana: Confundir os fenômenos atmosféricos e suas características específicas, como associar monções a frentes frias ou inversão térmica.
Correta porque o fenômeno representado diz respeito às monções, que ocorrem no sul e sudeste asiático. As monções de verão trazem ventos úmidos do oceano, causando longos períodos de chuvas intensas, enquanto as monções de inverno trazem ventos secos do continente, provocando clima seco. Esse sistema de circulação atmosférica alterna períodos marcados por chuvas e secas, como mostrado no mapa. O ciclo das monções influencia de forma fundamental o clima, a agricultura e a economia dessa grande região do planeta.
O aluno toma a frente estacionária como um fenômeno de longa duração e de chuvas intensas, sem perceber que ela é um sistema de tempo e não uma mudança sazonal de circulação.
O aluno confunde inversão térmica, que é uma camada de ar quente sobre ar frio, com as precipitações convectivas, supondo que a inversão seja uma resistência ao movimento vertical do ar.
O aluno interpreta as ressacas como fenômenos atmosféricos ligados a ciclones, quando elas são ondas e correntes costeiras associadas a ventos fortes no mar, e não um sistema de circulação sazonal.
Raio-X da questão
fenômenos atmosféricos e clima
diagnostico
fenômenos atmosféricos básicos · circulação atmosférica regional
Estude os tipos de sistemas atmosféricos e suas características.
Confundir os fenômenos atmosféricos e suas características específicas, como associar monções a frentes frias ou inversão térmica.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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