As epidemias provocadas pelos contatos entre europeus e povos autóctones da América UNESP - 2018
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
As epidemias provocadas pelos contatos entre europeus e povos autóctones da América UNESP - 2018
- A) Demonstraram o risco da expansão territorial para áreas distantes e determinaram o imediato desenvolvimento de vacinas.
- B) Representaram uma espécie de guerra biológica que afetou, ainda que de forma desigual, conquistadores e conquistados.
- C) Provocaram a interdição, pelas cortes europeias, da circulação de mulheres grávidas entre os dois continentes.
- D) Foram utilizadas pelos nativos para impedir o avanço dos europeus, que contraíram doenças tropicais, como a febre amarela e a malária.
- E) Levaram à proibição, pelas cortes europeias, do contato sexual entre europeus e nativos, para impedir a propagação da sífilis.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o significado histórico das epidemias trazidas pelos europeus às populações nativas da América, após 1492. Passo 2: Essas epidemias (varíola, sarampo, gripe e outras doenças para as quais os indígenas não tinham imunidade) dizimaram grande parte das populações autóctones. Passo 3: Elas também atingiram os europeus, embora de forma desigual: os colonizadores tinham mais recursos e, em geral, sobreviviam mais, mas também adoeciam e morriam. Passo 4: Por isso, a alternativa B descreve bem o fenômeno como uma espécie de guerra biológica que afetou conquistadores e conquistados, ainda que de modo desigual. Passo 5: A alternativa A está errada porque não houve desenvolvimento imediato de vacinas; a imunização só se consolidou séculos depois. Passo 6: A alternativa C está errada porque não houve interdição, pelas cortes europeias, da circulação de grávidas entre os continentes. Passo 7: A alternativa D está errada porque os nativos não usaram doenças como arma contra os europeus, e febre amarela e malária não foram os principais agravos desse contato. Passo 8: A alternativa E está errada porque não existiu proibição real, pelas cortes europeias, do contato sexual entre europeus e nativos para conter a sífilis. Passo 9: Conclusão: concordo com o gabarito oficial, alternativa B.
💡 Dica: Analise o impacto das epidemias no contato entre europeus e povos nativos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as epidemias geraram rapidamente a produção de vacinas, confundindo o contexto colonial com o avanço científico posterior. Ele também supõe que o perigo foi percebido e resolvido de imediato.
Por que engana: Confundir o impacto das epidemias com ações imediatas de controle ou com estratégias dos nativos.
Correta. A chegada dos europeus trouxe doenças desconhecidas pelos povos indígenas americanos, como varíola, sarampo e gripe. Como os nativos não tinham imunidade natural a esses vírus, milhões morreram rapidamente. Essas epidemias devastaram principalmente os povos autóctones, mas também afetaram europeus de forma menor, já que eles já conviviam com tais doenças. O termo 'guerra biológica' é usado porque o simples contato foi suficiente para espalhar doenças fatais sem o uso direto de armas, colaborando para a conquista europeia da América.
O aluno imagina que houve uma medida formal das cortes europeias proibindo a circulação de gestantes entre os continentes, algo sem respaldo histórico. Ele inventa uma política de controle sanitário que não existiu.
O aluno inverte o papel do contágio, supondo que os nativos usaram doenças como arma contra os europeus. Ele também confunde as doenças que realmente atingiram os europeus com moléstias tropicais como febre amarela e malária, que não foram o foco do contato inicial.
O aluno acredita que houve uma proibição oficial do contato sexual entre europeus e nativos para conter a sífilis. Ele generaliza para uma política de saúde pública um fato que não está documentado como medida das cortes.
Raio-X da questão
epidemias e contatos históricos
diagnostico
colonizacao europeia na America · doencas infecciosas historicas
Estude as consequências das epidemias nas relações entre europeus e povos autóctones.
Confundir o impacto das epidemias com ações imediatas de controle ou com estratégias dos nativos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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