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O leitor é figura recorrente e fundamental na prosa machadiana. Verifica-se a inclusão do leitor na narrativa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP46

Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos, para exercitar o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O leitor é figura recorrente e fundamental na prosa machadiana. Verifica-se a inclusão do leitor na narrativa no seguinte trecho: UNESP - 2018

  1. A) “A fuga repetia-se, entretanto. Casos houve, ainda que raros, em que o escravo de contrabando, apenas comprado no Valongo, deitava a correr, sem conhecer as ruas da cidade.” (3º parágrafo)
  2. B) “Quando não vinha a quantia, vinha promessa: ‘gratificar-se-á generosamente’ – ou ‘receberá uma boa gratificação’. Muita vez o anúncio trazia em cima ou ao lado uma vinheta, figura de preto, descalço, correndo, vara ao ombro, e na ponta uma trouxa.” (4º parágrafo)
  3. C) “Não cito alguns aparelhos senão por se ligarem a certo ofício. Um deles era o ferro ao pescoço, outro o ferro ao pé; havia também a máscara de folha de flandres.” (1º parágrafo)
  4. D) “O ferro ao pescoço era aplicado aos escravos fujões. Imaginai uma coleira grossa, com a haste grossa também, à direita ou à esquerda, até ao alto da cabeça e fechada atrás com chave.” (2º parágrafo)
  5. E) “Era grotesca tal máscara, mas a ordem social e humana nem sempre se alcança sem o grotesco, e alguma vez o cruel. Os funileiros as tinham penduradas, à venda, na porta das lojas.” (1º parágrafo)

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o trecho em que o leitor é incluído na narrativa, ou seja, em que o narrador se dirige diretamente ao leitor, como se ele estivesse presente no texto. Passo 2: Ao analisar as alternativas, procuro marcas de interlocução direta, como verbos no imperativo, vocativos ou pronomes de segunda pessoa. Passo 3: Na alternativa D, o trecho 'Imaginai uma coleira grossa, com a haste grossa também...' traz o verbo 'Imaginai' no imperativo de segunda pessoa do plural, convocando o leitor a visualizar a cena junto com o narrador. Essa é a inclusão do leitor na narrativa. Passo 4: A alternativa A é narração em terceira pessoa sobre os escravos fugitivos, sem qualquer apelo ao leitor. Passo 5: A alternativa B reproduz anúncios de jornal entre aspas, que são citações de outro texto e não um diálogo com quem lê. Passo 6: A alternativa C é uma fala do narrador sobre si mesmo ('Não cito', 'Um deles era'), o que mostra a presença do narrador, mas não convoca o leitor. Passo 7: A alternativa E é um comentário reflexivo do narrador sobre a máscara e a ordem social, sem interpelar o leitor diretamente. Passo 8: O gabarito oficial D está correto, pois o imperativo 'Imaginai' é a marca decisiva da inclusão do leitor no trecho.

💡 Dica: Analise o trecho que demonstra a inclusão do leitor na narrativa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Confunde qualquer narração de fatos com a presença do leitor, imaginando que a descrição de fugas já pressupõe um interlocutor.

Por que engana: Confundir descrição de cenas com a presença ativa do leitor na narrativa, escolhendo trechos apenas descritivos.

B Erradaerro: Interpretação

Toma as citações de anúncios entre aspas como se fossem uma fala dirigida ao leitor, sem perceber que são textos reproduzidos de outra fonte.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que a primeira pessoa do narrador ('Não cito', 'Um deles era') já inclui o leitor, quando ela apenas revela a presença do narrador.

D Correta

Esta alternativa está correta porque, ao usar a expressão 'Imaginai uma coleira grossa...', o narrador se dirige diretamente ao leitor, convocando-o a participar ativamente da narrativa ao pedir que ele imagine a cena descrita. Esse recurso é característico da prosa de Machado de Assis, que frequentemente envolve o leitor, tornando-o quase personagem da história. O verbo 'imaginai' está no imperativo e em segunda pessoa do plural, reforçando a ideia de inclusão e diálogo com o público. Assim, o leitor não atua apenas como espectador, mas é chamado a criar a imagem do que está sendo narrado, estabelecendo uma relação próxima com o texto.

E Erradaerro: Conceitual

Interpreta a reflexão generalizante sobre a 'ordem social e humana' como um apelo ao leitor, sem notar que é apenas um comentário do narrador.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

inclusão do leitor na narrativa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto literário · análise de narrativa

📚 Reveja

Estude como o narrador inclui o leitor na prosa literária.

⚠️ Erro mais comum

Confundir descrição de cenas com a presença ativa do leitor na narrativa, escolhendo trechos apenas descritivos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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