No soneto, o menino e a avezinha, mencionados na primeira estrofe, são comparados, respectivamente, UNESP -…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e de momentos históricos diversos, explorando os modos como a literatura e as artes em geral se constituem, dialogam e se retroalimentam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No soneto, o menino e a avezinha, mencionados na primeira estrofe, são comparados, respectivamente, UNESP - 2017
- A) ao eu lírico e a Lise.
- B) a Lise e ao eu lírico.
- C) ao desatino e ao eu lírico.
- D) ao desatino e à liberdade.
- E) a Lise e à liberdade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a correspondência, na primeira estrofe do soneto, entre o menino e a avezinha e os termos apresentados. O gabarito é B: o menino é comparado a Lise e a avezinha ao eu lírico. Passo 2: Reconstrua a lógica do texto. Na primeira estrofe, a cena do menino que prende ou fere a avezinha funciona como imagem de uma relação de poder e sofrimento amoroso. Passo 3: Identifique quem exerce a ação e quem a sofre. Quem prende e causa a dor corresponde à figura da mulher amada, Lise, que aparece como causadora do sofrimento. Quem sofre o aprisionamento é o eu lírico, que se vê na situação da avezinha. Passo 4: Confirme a leitura pelo conjunto do poema, em que o eu lírico se apresenta como vítima do amor e do desejo da amada. Passo 5: Verifique as alternativas erradas. A inverte os papéis, apresentando o eu lírico como o menino e Lise como a avezinha, o que contradiz a relação de quem aprisiona e de quem sofre. C associa o menino a uma ideia abstrata, o desatino, o que não corresponde a uma figura da cena. D também usa o desatino para o menino e a liberdade para a avezinha, o que mistura um conceito abstrato com um símbolo que não representa o eu lírico. E traz Lise corretamente como o menino, mas associa a avezinha à liberdade, leitura que parte da imagem comum do pássaro livre e não da situação de cativeiro descrita no soneto. Passo 6: Conclusão: o menino corresponde a Lise e a avezinha ao eu lírico, o que torna a alternativa B a correta.
💡 Dica: Identifique as comparações feitas na primeira estrofe do soneto.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte os papéis: toma o menino como o eu lírico e a avezinha como Lise, sem perceber que quem aprisiona é a figura da amada.
Por que engana: Confundir os elementos comparados na estrofe, invertendo os termos da comparação.
Certa, pois o poema faz uma analogia entre o menino e Lise (a amada que deseja alcançar, mas não consegue) e entre a avezinha (pequeno pássaro) e o eu lírico, que também tenta se aproximar do seu objetivo (Lise), mas é impedido, assim como o pássaro é afugentado pelo menino.
O aluno trata o menino como uma força abstrata, o desatino, em vez de uma figura concreta da cena, e não percebe que o menino representa a amada.
O aluno associa o menino ao desatino e a avezinha à liberdade, tomando símbolos gerais em lugar das figuras que o poema efetivamente estabelece na cena.
O aluno identifica corretamente o menino com Lise, mas acredita que a avezinha simboliza a liberdade pela associação comum do pássaro livre, ignorando que, no poema, ela representa o eu lírico preso.
Raio-X da questão
comparação em soneto
diagnostico
figuras de linguagem · interpretação de texto poético
Estude figuras de linguagem, especialmente comparações em poemas.
Confundir os elementos comparados na estrofe, invertendo os termos da comparação.
tomada_decisao
literario
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