Governos que se metem na vida dos outros são governos autoritários. Na história temos dois grandes exemplos: o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Governos que se metem na vida dos outros são governos autoritários. Na história temos dois grandes exemplos: o fascismo e o comunismo. Em nossa época existe uma outra tentação totalitária, aparentemente mais invisível e, por isso mesmo, talvez, mais perigosa: o “totalitarismo do bem”. A saúde sempre foi um dos substantivos preferidos das almas e dos governos autoritários. Quem autoriza os governos autoritários verá que a “vida cientificamente saudável” sempre foi uma das suas maiores paixões. E, aqui, o adjetivo “cientificamente” é quase vago porque o que vem primeiro é mesmo o desejo de higienização de toda forma de vício, sujeira, enfim, de humanidade não correta. Nosso maior pecado contemporâneo é não reconhecer que a humanidade do humano está além do modo “correto” de viver. E vamos pagar caro por isso porque um mundo só de gente “saudável” é um mundo sem Eros. (Luiz Felipe Pondé. Gosto que cada um se meta na boca não é da conta do governo. Folha de S.Paulo, 14.03.2012. Adaptado.) Na concepção do autor, o totalitarismo (A) é um sistema político exclusivamente relacionado com o fascismo e o comunismo. (B) inexiste sob a égide de regimes políticos institucionalmente democráticos e liberais. (C) depende necessariamente de controles de natureza policial e repressiva dos comportamentos. (D) mobiliza a ciência para estabelecer critérios de natureza biopolítica sobre a vida. (E) estabelece regras de comportamento subordinadas à autonomia dos indivíduos. UNESP - 2014
- A) é um sistema político exclusivamente relacionado com o fascismo e o comunismo.
- B) inexiste sob a égide de regimes políticos institucionalmente democráticos e liberais.
- C) depende necessariamente de controles de natureza policial e repressiva dos comportamentos.
- D) mobiliza a ciência para estabelecer critérios de natureza biopolítica sobre a vida.
- E) estabelece regras de comportamento subordinadas à autonomia dos indivíduos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a ideia central do texto. Pondé afirma que existe uma tentação totalitária atual, o "totalitarismo do bem", que se apoia na saúde e na "vida cientificamente saudável" para higienizar comportamentos considerados viciosos ou fora do padrão "correto".
- Localize a relação entre ciência e controle da vida. O autor diz que o adjetivo "cientificamente" é quase vago, pois o que importa é o desejo de higienização de toda forma de vício e de humanidade "não correta". Ou seja, a ciência (ou o discurso científico) é usada para definir o que é o modo certo de viver, o que corresponde a critérios sobre a vida da população, isto é, de natureza biopolítica.
- Julgue cada alternativa.
- (A) Errada: o texto diz que o fascismo e o comunismo são exemplos históricos, mas o autor fala de uma outra tentação totalitária atual, então o totalitarismo não se restringe a esses dois sistemas.
- (B) Errada: o texto não associa totalitarismo a regimes democráticos e liberais; ao contrário, mostra o "totalitarismo do bem" como ameaça contemporânea em sociedades atuais.
- (C) Errada: o texto aponta que a ameaça atual é "aparentemente mais invisível", ou seja, não depende de repressão policial; a regulação se dá por critérios de saúde e moral.
- (D) Correta: o totalitarismo, na visão do autor, mobiliza a ciência (saúde "cientificamente saudável") para estabelecer padrões sobre a vida, o que é uma forma de biopolítica.
- (E) Errada: o texto critica justamente o oposto, pois esse totalitarismo ameaça a humanidade do humano e a liberdade (Eros), sem respeitar a autonomia dos indivíduos.
- Conclusão. A alternativa D é a que melhor expressa a concepção do autor, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto para identificar como o autor relaciona o totalitarismo com a ciência e o controle da vida.
Alternativa por alternativa
O aluno leu apenas os exemplos históricos citados no início (fascismo e comunismo) e concluiu que o totalitarismo se limita a eles, ignorando a expressão "outra tentação totalitária" em nossa época.
O aluno supôs que, por serem regimes democráticos e liberais, não haveria espaço para o totalitarismo, sem perceber que o autor alerta justamente para uma ameaça atual dentro de sociedades contemporâneas.
O aluno associou totalitarismo automaticamente à repressão policial, ideia do senso comum sobre ditaduras, sem notar que o texto destaca uma forma "aparentemente mais invisível" de controle.
Por que engana: Confundir totalitarismo apenas com regimes repressivos tradicionais, sem perceber a relação com controle biopolítico e científico da vida.
Correta, pois o autor enfatiza que, na contemporaneidade, usa-se a ciência como base para determinar padrões de vida saudável, o que leva à imposição de critérios biopolíticos e à tentativa de 'higienizar' comportamentos, característica totalitária apontada por ele.
O aluno considerou que, por o texto defender a saúde e o bem, o totalitarismo do bem seria compatível com a autonomia, invertendo a crítica do autor que vê nesse controle uma ameaça à liberdade e ao Eros.
Raio-X da questão
totalitarismo e biopolítica
diagnostico
conceito de totalitarismo · biopolítica e controle social
Estude o conceito de totalitarismo e sua relação com controle social e biopolítica.
Confundir totalitarismo apenas com regimes repressivos tradicionais, sem perceber a relação com controle biopolítico e científico da vida.
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