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Tudo começa com as cupins alados, conhecidos como aleluias ou siriris. Você já deve ter visto uma revoada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Tudo começa com as cupins alados, conhecidos como aleluias ou siriris. Você já deve ter visto uma revoada deles ao entardecer, principalmente em dias quentes e úmidos. Após perderem as asas, machos e fêmeas se enterram em buracos no solo, formando casais e partem em busca de um local onde vão construir os ninhos. São os reis e as rainhas. Dos ovos nascem as ninfas, que se diferenciam em soldados e operários. Estes últimos alimentam toda a população, passando a comida de boca em boca. Mas, como o alimento não é digerido, dependem de protozoários intestinais que transformam a celulose em glicose, para dela obterem a energia. Mas do que se alimentam? Do tronco da árvore de seu jardim, ou da madeira das móveis e portas da sua casa. Segundo os especialistas, existem dois tipos de residência: as que têm cupim e as que ainda terão. (Texto extraído de um panfleto publicitário de uma empresa dedetizadora. Adaptado.) No texto, além da relação que os cupins estabelecem com os seres humanos, podem ser identificadas três outras relações ecológicas. A sequência em que aparecem no texto é: UNESP - 2011

  1. A) sociedade, mutualismo e parasitismo.
  2. B) sociedade, comensalismo e predatismo.
  3. C) sociedade, protocooperação e inquilinismo.
  4. D) colônia, mutualismo e inquilinismo.
  5. E) colônia, parasitismo e predatismo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a vida dos cupins em grupo, com reis e rainhas, ninfas que se diferenciam em soldados e operários e divisão de tarefas na alimentação. Essa organização caracteriza uma sociedade (relação harmônica entre indivíduos da mesma espécie), e não uma colônia, que é uma união física de indivíduos, como ocorre em corais. Passo 2: Os protozoários intestinais transformam a celulose em glicose, que os cupins usam como energia. Os protozoários recebem abrigo e alimento dos cupins, e os cupins recebem energia dos protozoários. Como os dois se beneficiam e dependem um do outro, a relação é mutualismo. Passo 3: Os cupins se alimentam do tronco da árvore e da madeira, tirando proveito dela e causando prejuízo sem que a árvore seja morta de imediato. Essa relação é parasitismo. Passo 4: A relação com os seres humanos é a que o enunciado exclui, por isso não entra na sequência. Passo 5: Por essas razões, a sequência correta é sociedade, mutualismo e parasitismo, que corresponde à alternativa A, igual ao gabarito oficial. Nas demais alternativas, o erro aparece em pelo menos um termo: a alternativa B usa comensalismo e predatismo, que não descrevem a relação com os protozoários nem com a árvore; a C usa protocooperação, que é uma relação facultativa, sem dependência obrigatória, e inquilinismo, que não se aplica aqui; a D usa colônia e inquilinismo; e a E usa colônia, parasitismo para a relação com protozoários e predatismo, que não corresponde ao consumo da madeira.

💡 Dica: Identifique as relações ecológicas descritas no texto e associe-as às alternativas.

Alternativa por alternativa

A Correta

No texto: (1) sociedade: os cupins apresentam divisão de trabalho entre soldados, operários, reis e rainhas, caracterizando relação de sociedade (mesma espécie, cooperação sem ligação corporal); (2) mutualismo: os operários dependem de protozoários intestinais para digerir a celulose, e esses protozoários também se beneficiam do ambiente no intestino do cupim; (3) parasitismo: os cupins se alimentam da madeira das casas e das árvores, prejudicando-as, caracterizando parasitismo.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno trata a relação entre cupins e protozoários como comensalismo, em que só uma espécie se beneficia, e acha que consumir a madeira é predatismo, que implica matar a presa.

Por que engana: Confundir os tipos de relações ecológicas e suas características, como mutualismo com comensalismo ou parasitismo com predatismo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a ajuda dos protozoários é apenas uma cooperação opcional, como na protocooperação, e não uma dependência obrigatória, e confunde inquilinismo com a relação dos cupins com a árvore.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno identifica a organização dos cupins como colônia, que é a união física de indivíduos, quando o texto descreve uma sociedade com divisão de tarefas entre castas, e usa inquilinismo para a relação com a árvore, que não é de moradia.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a relação entre cupins e protozoários com parasitismo, quando ambos se beneficiam, e entende o consumo da madeira como predatismo, quando na verdade o cupim se alimenta da árvore sem caçá-la.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

relações ecológicas em cupins

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

relações ecológicas básicas · classificação de interações biológicas

📚 Reveja

Estude os tipos de relações ecológicas: sociedade, mutualismo, parasitismo, comensalismo, predatismo, protocooperação, inquilinismo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os tipos de relações ecológicas e suas características, como mutualismo com comensalismo ou parasitismo com predatismo.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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