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ENEM - 2020 A Divisão Internacional do Trabalho significa que alguns países se especializam em ganhar e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS201

Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2020 A Divisão Internacional do Trabalho significa que alguns países se especializam em ganhar e outros, em perder. Nossa comarca no mundo, que hoje chamamos América Latica, foi precoce: especializou-se em perder desde os remotos tempos em que os europeus do Renascimento se aventuraram pelos mares e lhe cravaram os dentes na garganta. Passaram-se os séculos e a América Latina aprimorou suas funções. GALEANO, E. **As velas abertas da América Latina**. São Paulo: Paz e Terra, 1978. Escrito na décadas de 1970, o texto considera a participação da América Latina na Divisão Internacional do Trabalho marcado Escrito na décadas de 1970, o texto considera a participação da América Latina na Divisão Internacional do Trabalho marcado

  1. A) Produção inovadora de padrões de tecnologia.
  2. B) Superação paulatina do caráter agroexportador.
  3. C) Apropriação imperialista dos recursos territoriais.
  4. D) Valorização econômica dos saberes tradicionais.
  5. E) Dependência externa do suprimento de alimentos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho de Galeano com atenção. O autor diz que a América Latina se especializou em perder desde a chegada dos europeus do Renascimento, que lhe cravaram os dentes na garganta, e que, com o passar dos séculos, essa função foi aprimorada. Ou seja, a região aparece como fornecedora de recursos para as potências europeias, em uma relação de dominação. Passo 2: Relacione o texto à Divisão Internacional do Trabalho. Nessa divisão, alguns países concentram a produção de bens de maior valor agregado e outros se limitam a extrair e exportar matérias-primas. O texto, escrito na década de 1970, descreve a América Latina na segunda posição. Passo 3: Identifique a alternativa que expressa essa dominação sobre o território e seus recursos. A alternativa C, apropriação imperialista dos recursos territoriais, descreve exatamente essa relação: as potências estrangeiras se apropriam dos recursos naturais da região para sustentar suas economias. Passo 4: Analise as demais. A alternativa A está errada, pois o texto fala de perda e exportação de matéria-prima, não de produção inovadora de tecnologia. A alternativa B está errada, pois o texto indica que a região aprimorou sua função de perder, e não que a superou. A alternativa D está errada, pois o texto não trata de valorização de saberes tradicionais. A alternativa E está errada, pois o texto não menciona dependência de alimentos, e sim o papel exportador da região. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial C está correto, e a resolução feita de forma independente confirma essa alternativa.

💡 Dica: Analise o texto e relacione com a Divisão Internacional do Trabalho e a história da América Latina.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a ideia de Divisão Internacional do Trabalho a países que dominam a inovação tecnológica, sem perceber que o texto trata de exportação de recursos e não de criação de tecnologia.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter lido a expressão aprimorou suas funções como sinal de superação, quando o texto critica a permanência da região no papel de fornecedora de recursos primários.

Por que engana: Confundir especialização econômica com desenvolvimento tecnológico ou superação do modelo agroexportador.

C Correta

Correta, pois o texto destaca a exploração imperialista dos recursos da América Latina ao longo da história.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter buscado no texto uma ideia de valorização cultural ou de conhecimentos locais, que não aparece no trecho, que trata de economia e dominação externa.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter feito uma associação livre entre dependência externa e falta de alimentos, sem perceber que o texto fala de exportar recursos e não de importar alimentos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Divisão Internacional do Trabalho

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Divisão Internacional do Trabalho · História da América Latina

📚 Reveja

Estude a história econômica da América Latina e o conceito de dependência econômica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir especialização econômica com desenvolvimento tecnológico ou superação do modelo agroexportador.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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