ENEM - 2010 Em nosso cotidiano, utilizamos as palavras “calor” e “temperatura” de forma diferente de como elas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender criticamente textos de divulgação científica orais, escritos e multissemióticos de diferentes áreas do conhecimento, identificando sua organização tópica e a hierarquização das informações, identificando e descartando fontes não confiáveis e problematizando enfoques tendenciosos ou superficiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2010 Em nosso cotidiano, utilizamos as palavras “calor” e “temperatura” de forma diferente de como elas são usadas no meio científico. Na linguagem corrente, calor é identificado como “algo quente” e temperatura mede a “quantidade de calor de um corpo”. Esses significados, no entanto, não conseguem explicar diversas situações que podem ser verificadas na prática. Do ponto de vista científico, que situação prática mostra a limitação dos conceitos corriqueiros de calor e temperatura? Do ponto de vista científico, que situação prática mostra a limitação dos conceitos corriqueiros de calor e temperatura?
- A) A temperatura da água pode ficar constante durante o tempo em que estiver fervendo.
- B) Uma mãe coloca a mão na água da banheira do bebê para verificar a temperatura da água.
- C) A chama de um fogão pode ser usada para aumentar a temperatura da água em uma panela.
- D) A água quente que está em uma caneca é passada para outra caneca a fim de diminuir sua temperatura.
- E) Um forno pode fornecer calor para uma vasilha de água que está em seu interior com menor temperatura do que a dele.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Do ponto de vista científico, temperatura é a medida do grau de agitação térmica das partículas de um corpo, e calor é a energia em trânsito que flui entre corpos com temperaturas diferentes, sempre do mais quente para o mais frio. Passo 2: A alternativa A mostra a limitação dos conceitos corriqueiros. Enquanto a água ferve, ela continua recebendo energia da fonte de calor, mas a temperatura permanece constante. Isso contraria a ideia de que temperatura é a quantidade de calor do corpo, pois a quantidade de energia recebida aumenta e a temperatura não sobe, porque essa energia é usada na mudança de estado físico da água. Passo 3: A alternativa B está errada, pois a sensação ao tocar a água é apenas uma percepção que não mede a temperatura com precisão, mas não revela nenhuma falha dos conceitos corriqueiros. Passo 4: A alternativa C está errada, pois a chama aquecendo a água é coerente com a noção cotidiana de que calor esquenta algo. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a passagem de água quente para outra caneca é consistente com a ideia comum de que o calor se transfere de quente para frio. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o forno, por estar mais quente que a água, cede calor a ela, o que também combina com a intuição cotidiana. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Analise as situações para identificar a limitação dos conceitos comuns de calor e temperatura.
Alternativa por alternativa
A temperatura da água se mantém constante durante a ebulição, apesar do calor contínuo, evidenciando a diferença entre calor e temperatura.
Acredita que tocar a água com a mão mede diretamente a temperatura de forma exata, tomando a sensação de quente como medida científica.
Supõe que, se a chama aumenta a temperatura da água, a situação contradiz o conceito, quando na verdade ela é coerente com a ideia cotidiana de que calor aquece.
Entende que o calor é um fluido que se transfere e diminui a temperatura da água ao ser passado para outra caneca, sem perceber que a questão trata da transferência entre corpos.
Imagina que um corpo de menor temperatura não pode receber calor de um corpo mais quente, ou que o forno só fornece calor à água se a água estiver mais quente que ele.
Por que engana: Confundir temperatura com quantidade de calor, levando a interpretações erradas das situações apresentadas.
Raio-X da questão
calor e temperatura cientificos
diagnostico
conceito de temperatura · conceito de calor
estude a diferenca entre calor e temperatura na fisica
Confundir temperatura com quantidade de calor, levando a interpretações erradas das situações apresentadas.
pensamento_critico
cotidiano
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