ENEM - 2018 “A Declaração Universal dos Direitos Humanos está completando 70 anos em tempos de desafios…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2018 “A Declaração Universal dos Direitos Humanos está completando 70 anos em tempos de desafios crescentes, quando o ódio, a discriminação e a violência permanecem vivos”, disse a diretora-geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), Audrey Azoulay. “Ao final da Segunda Guerra Mundial, a humanidade inteira resolveu promover a dignidade humana em todos os lugares e para sempre. Nesse espírito, as Nações Unidas adotaram a Declaração Universal dos Direitos Humanos como um padrão comum de conquistas para todos os povos e todas as nações”, disse Audrey. “Centenas de milhões de mulheres e homens são destituídos e privados de condições básicas de subsistência e de oportunidades. Movimentos populacionais forçados geram violações aos direitos em uma escala sem precedentes. A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável promete não deixar ninguém para trás – e os direitos humanos devem ser o alicerce para todo o progresso.” Segundo ela, esse processo precisa começar o quanto antes nas carteiras das escolas. Diante disso, a Unesco lidera a educação em direitos humanos para assegurar que todas as meninas e meninos saibam seus direitos e os direitos dos outros. Disponível em: https://nacoesunidas.org. Acesso em: 3 abr. 2018 (adaptado). Defendendo a ideia de que “os direitos humanos devem ser o alicerce para todo o progresso”, a diretora-geral da Unesco aponta, como estratégia para atingir esse fim, a Defendendo a ideia de que “os direitos humanos devem ser o alicerce para todo o progresso”, a diretora-geral da Unesco aponta, como estratégia para atingir esse fim, a
- A) Inclusão de todos na Agenda 2030.
- B) Extinção da intolerância entre os indivíduos.
- C) Discussão desse tema desde a educação básica.
- D) Conquista de direitos para todos os povos e nações.
- E) Promoção da dignidade humana em todos os lugares.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que os direitos humanos devem ser o alicerce para todo o progresso e pergunta qual estratégia a diretora-geral da Unesco aponta para atingir esse fim.
- No último parágrafo do texto, a diretora diz que o processo precisa começar o quanto antes nas carteiras das escolas, e que a Unesco lidera a educação em direitos humanos para assegurar que todas as meninas e meninos saibam seus direitos e os direitos dos outros. Ou seja, a estratégia apontada é ensinar direitos humanos desde a infância e a escolarização básica.
- Portanto, a alternativa C, discussão desse tema desde a educação básica, está correta, pois corresponde diretamente à estratégia indicada no texto.
- A alternativa A está errada, pois a Agenda 2030 é citada como um compromisso de não deixar ninguém para trás, e não como estratégia de inclusão da própria diretora. A alternativa B está errada, pois a extinção da intolerância é um objetivo genérico e não a estratégia apontada. A alternativa D está errada, pois a conquista de direitos é a própria adoção da Declaração Universal, um fato histórico e não uma estratégia. A alternativa E está errada, pois a promoção da dignidade humana é um princípio citado no texto sobre o espírito do pós-guerra, não a estratégia proposta.
- O gabarito oficial C está coerente com a análise feita.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para compreender o contexto dos direitos humanos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a Agenda 2030, citada como compromisso das Nações Unidas, com a estratégia de ação proposta pela diretora, tomando um objetivo de desenvolvimento como meio para atingir os direitos humanos.
O aluno pode ter tomado a eliminação do ódio e da discriminação, mencionada no início do texto como desafio, como a própria estratégia, sem perceber que é um objetivo geral e não o caminho apontado.
A educação em direitos humanos desde a educação básica é a estratégia defendida, pois garante que todos conheçam seus direitos.
O aluno pode ter se apoiado na frase sobre a adoção da Declaração como padrão comum para todos os povos, achando que a conquista de direitos é a estratégia, quando ela é um marco histórico já ocorrido.
O aluno pode ter escolhido a expressão de maior destaque no texto, a dignidade humana, sem reparar que ela aparece como princípio do pós-guerra e não como método de ação indicado pela diretora.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da educação em direitos humanos com a promoção de dignidade ou inclusão, sem perceber que a questão pede a origem do processo educativo.
Raio-X da questão
direitos humanos, Declaração Universal
diagnostico
direitos humanos · educação em direitos humanos
Estude a história e os princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
O aluno pode confundir a importância da educação em direitos humanos com a promoção de dignidade ou inclusão, sem perceber que a questão pede a origem do processo educativo.
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