A árvore filogenética, representada na figura 2, a seguir, é construída com base nas comparações de DNA e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A árvore filogenética, representada na figura 2, a seguir, é construída com base nas comparações de DNA e proteínas. [IMAGEM] UEL - 2013 Com base na análise dessa árvore filogenética, assinale a alternativa correta.
- A) O grupo formado pelos lêmures é o mais recente, porque divergiu há mais tempo de um ancestral comum.
- B) Os chimpanzés apresentam maior proximidade filogenética com os gorilas do que com os humanos.
- C) Os gorilas compartilham um ancestral comum mais recente com os gibões do que com o grupo formado por chimpanzés e seres humanos.
- D) Os gorilas são os ancestrais comuns mais recentes do grupo formado por chimpanzés e seres humanos.
- E) Os macacos do Velho Mundo e do Novo Mundo apresentam grande proximidade filogenética entre si.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Em uma árvore filogenética, cada ramificação (nó) representa um ancestral comum. Quanto mais recentemente dois grupos se separam, mais próximos eles são, e quanto mais cedo um ramo se separa dos demais, mais antigo ele é. Passo 2: Analise a alternativa E. Os macacos do Velho Mundo e os do Novo Mundo se separam em um nó mais antigo, mas pertencem ao mesmo grande grupo, os antropoides (macacos em sentido amplo). Por isso, compartilham um ancestral comum relativamente recente em relação aos lêmures e apresentam grande proximidade filogenética entre si. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A) Os lêmures se separam dos demais primatas antes de todos os outros grupos, logo são os mais antigos (basais), e não os mais recentes. B) Chimpanzés e seres humanos formam um grupo irmão, ou seja, estão mais próximos entre si do que de gorilas. C) Gorilas se ramificam antes do grupo formado por chimpanzés e humanos, e os gibões se separam ainda mais cedo; assim, gorilas estão mais próximos desse grupo do que dos gibões. D) Ancestral comum é um nó da árvore, não um organismo atual que deu origem a outros; gorilas são um ramo que se separou antes e não podem ser ancestrais do grupo formado por chimpanzés e humanos. Passo 4: Portanto, a única afirmação compatível com a árvore é a da alternativa E, que é o gabarito.
💡 Dica: Analise a árvore filogenética e relacione as informações de DNA e proteínas para responder.
Alternativa por alternativa
Confunde antiguidade com recência: acredita que um grupo que divergiu há mais tempo é o mais recente, quando na verdade esse ramo é o mais antigo da árvore.
Lê a proximidade pelo desenho e supõe que gorilas estejam mais próximos de chimpanzés do que de humanos, sem observar que chimpanzés e humanos formam um par de ramos irmãos.
Interpreta a posição dos ramos de forma invertida, associando gorilas aos gibões por estarem próximos no desenho, sem perceber que o ramo dos gorilas se separa depois dos gibões e junto do grupo chimpanzé-humano.
Por que engana: Confundir a proximidade filogenética entre os grupos, acreditando que grupos mais distantes são mais próximos entre si.
Acredita que o ancestral comum é um organismo atual que deu origem a outros grupos, então toma o gorila, espécie viva, como antepassado do grupo chimpanzé-humano.
CORRETA. Os macacos do Velho Mundo e do Novo Mundo têm uma proximidade filogenética, mas não tão grande quanto a sugerida. No entanto, a alternativa é a mais correta dentro das opções dadas.
Raio-X da questão
árvore filogenética, DNA, proteínas
avaliacao
árvore filogenética · comparação de DNA e proteínas
Revisar conceitos de filogenia e análise molecular de DNA e proteínas.
Confundir a proximidade filogenética entre os grupos, acreditando que grupos mais distantes são mais próximos entre si.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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