A escola discute como filmes e músicas podem reforçar estereótipos sobre masculinidade e feminilidade. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A escola discute como filmes e músicas podem reforçar estereótipos sobre masculinidade e feminilidade. Qual dimensão da sexualidade é central nessa discussão?
- A) A dimensão biológica da sexualidade.
- B) A dimensão afetiva da sexualidade.
- C) A dimensão sociocultural da sexualidade.
- D) A dimensão reprodutiva da sexualidade.
- E) A dimensão psicológica da sexualidade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A escola discute como filmes e músicas reforçam estereótipos sobre masculinidade e feminilidade, ou seja, papéis e expectativas que a sociedade atribui a homens e mulheres.
- Identifique o que é um estereótipo de gênero. Ele não nasce do corpo nem da biologia; é uma construção social, transmitida pela cultura, pela mídia, pela família e pela escola.
- Relacione com as dimensões da sexualidade. A dimensão sociocultural trata de normas, valores, costumes e papéis sociais ligados ao sexo e ao gênero, justamente o que filmes e músicas reproduzem ou questionam. Por isso a alternativa C é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
- Por que as outras estão erradas. A) A dimensão biológica refere-se ao corpo, aos órgãos e aos processos fisiológicos, que não são o foco de estereótipos culturais. B) A dimensão afetiva trata de sentimentos e vínculos, embora possa ser influenciada pela cultura, não é o centro da discussão. D) A dimensão reprodutiva refere-se à capacidade de gerar filhos, tema que não aparece no enunciado. E) A dimensão psicológica trata da identidade e do funcionamento individual da mente, mas a questão enfatiza o que é compartilhado socialmente.
- Conclusão. A ênfase do enunciado em filmes, músicas e estereótipos aponta para a dimensão sociocultural como eixo central da discussão.
💡 Dica: Reflita sobre como estereótipos de gênero influenciam a percepção da sexualidade.
Alternativa por alternativa
O aluno associa masculinidade e feminilidade às diferenças do corpo e acredita que os estereótipos decorrem diretamente da biologia.
Por que engana: Confundir a dimensão sociocultural com a dimensão biológica, acreditando que a sexualidade é apenas uma questão de reprodução e anatomia.
O aluno foca em sentimentos e relacionamentos, pensando que estereótipos de gênero são sobretudo questões de afeto entre as pessoas.
Correta porque filmes e músicas podem produzir e reforçar ideias sociais e culturais sobre masculinidade e feminilidade.
O aluno relaciona gênero à função reprodutiva, entendendo que masculinidade e feminilidade se definem pela capacidade de procriar.
O aluno considera que estereótipos são questões individuais de personalidade e identidade psicológica, sem perceber o caráter coletivo transmitido por filmes e músicas.
Raio-X da questão
dimensão social da sexualidade
diagnostico
dimensões da sexualidade · estereótipos de gênero
Estude as dimensões da sexualidade, especialmente a social e cultural.
Confundir a dimensão sociocultural com a dimensão biológica, acreditando que a sexualidade é apenas uma questão de reprodução e anatomia.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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