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Para Descartes, a dúvida metódica serve principalmente para...

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para Descartes, a dúvida metódica serve principalmente para...

  1. A) negar toda possibilidade de conhecimento verdadeiro.
  2. B) suspender o que pode enganar e buscar uma base segura.
  3. C) provar que os sentidos nunca erram.
  4. D) substituir a razão pela experiência sensível.
  5. E) aceitar a tradição sem examinar suas ideias.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a finalidade principal da dúvida metódica segundo René Descartes, filósofo do século XVII, autor de Meditações e do Discurso do Método.
  2. Para Descartes, a dúvida metódica não é um ceticismo que nega o conhecimento; é um procedimento deliberado: suspender o juízo sobre tudo o que possa ser posto em dúvida, especialmente o que nos engana (os sentidos, as opiniões herdadas, até os raciocínios matemáticos, pela hipótese do Gênio Maligno), para encontrar um ponto de partida indubitável.
  3. Esse ponto de partida é o cogito, 'penso, logo existo', uma verdade que resiste a toda dúvida, a partir da qual Descartes busca reconstruir o conhecimento com segurança.
  4. Por isso a alternativa B é a correta: ela descreve exatamente essa suspensão do que pode enganar em favor de uma base segura.
  5. A alternativa A está errada, pois Descartes quer justamente fundar um conhecimento verdadeiro, não negá-lo.
  6. A alternativa C está errada, pois Descartes desconfia dos sentidos como fonte de erro, mas não pretende provar que eles nunca erram.
  7. A alternativa D está errada, pois Descartes valoriza a razão como fundamento e rejeita a experiência sensível como base primeira do saber.
  8. A alternativa E está errada, pois a dúvida metódica consiste justamente em examinar criticamente as ideias recebidas da tradição.
  9. Conclusão: o gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Relembre o conceito de dúvida metódica em Descartes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde a dúvida metódica com o ceticismo radical, achando que Descartes queria negar a possibilidade de qualquer conhecimento.

Por que engana: Confundir a dúvida metódica como um meio de negar o conhecimento, em vez de entender que é uma ferramenta para encontrar uma base segura para o conhecimento.

B Correta

A dúvida metódica filtra erros para alcançar uma certeza firme.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que Descartes teria como objetivo defender a confiabilidade absoluta dos sentidos, quando na verdade ele os questiona como fonte de erro.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que Descartes valoriza a experiência sensível como fundamento do saber, invertendo a posição racionalista do filósofo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a dúvida metódica como submissão à autoridade, ignorando que ela exige examinar criticamente toda ideia recebida.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

dúvida metódica em Descartes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

dúvida metódica · filosofia cartesiana

📚 Reveja

Estude o método cartesiano e a função da dúvida metódica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a dúvida metódica como um meio de negar o conhecimento, em vez de entender que é uma ferramenta para encontrar uma base segura para o conhecimento.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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