Biologia6º anoMédia⏱ curto

Em um município brasileiro, estudantes acompanharam durante um ano a quantidade média de ovos do mosquito…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em um município brasileiro, estudantes acompanharam durante um ano a quantidade média de ovos do mosquito Aedes aegypti coletados em armadilhas instaladas em cinco bairros. As coletas foram realizadas mensalmente, sempre nos mesmos locais e com o mesmo tempo de exposição. Os resultados foram organizados em um gráfico que relaciona os meses do ano à quantidade média de ovos encontrados. No período de janeiro a março, foram registradas as maiores médias; entre junho e agosto, as menores. Nos demais meses, os valores foram intermediários. Com base no texto e no gráfico descrito, o que esse tipo de representação permite comunicar sobre a população de Aedes aegypti no município estudado?

A) Que o período de janeiro a março é responsável diretamente pela produção de todos os ovos coletados no município.
B) Que a quantidade de ovos coletados permanece praticamente constante durante todos os meses do ano.
C) Que a população de Aedes aegypti está presente somente entre janeiro e março no município.
D) Que o padrão observado no município é necessariamente igual em todas as regiões do país.
E) Que a quantidade de ovos coletados varia ao longo do ano, com maiores valores entre janeiro e março e menores entre junho e agosto.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

Leia o texto com atenção. Ele descreve um gráfico que relaciona os meses do ano à quantidade média de ovos de Aedes aegypti coletados, com maiores médias de janeiro a março, menores de junho a agosto e valores intermediários nos demais meses. Passo 2: Identifique o que a representação mostra. Ela comunica a variação da quantidade de ovos ao longo do ano, que é um indicador da abundância do mosquito no município. Passo 3: Verifique a alternativa E. Ela afirma exatamente o padrão descrito: variação ao longo do ano, com maiores valores entre janeiro e março e menores entre junho e agosto. Esta é a leitura correta do gráfico. Passo 4: Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o gráfico não permite concluir que um único período seja responsável por todos os ovos coletados; ele apenas mostra médias mensais em diferentes épocas. A alternativa B está errada porque o texto afirma que os valores variam, com picos e vales bem definidos, e não que permanecem constantes. A alternativa C está errada porque o texto registra ovos em todos os meses, inclusive nos de menor média, então a presença do mosquito não se restringe a janeiro a março. A alternativa D está errada porque o estudo foi feito em um único município, com cinco bairros, e não permite generalizar o padrão para todas as regiões do país. Passo 5: Conclusão. O gráfico comunica a variação sazonal da população de Aedes aegypti no município estudado, o que corresponde à alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise como a posição das constelações varia ao longo do ano.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde maior média em um período com produção exclusiva de todos os ovos, extrapolando uma informação parcial para o total do ano.

Por que engana: Confundir a visibilidade das constelações com a ideia de que todas estão sempre visíveis em qualquer época do ano.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a palavra médias como se os valores fossem sempre parecidos, ignorando que o texto descreve picos e vales claros ao longo do ano.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, fora do período de maiores médias, o mosquito desaparece, confundindo queda na quantidade com ausência total da espécie.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno generaliza um resultado obtido em cinco bairros de um único município para o país inteiro, usando a intuição de que o clima e a dinâmica da dengue são iguais em todo lugar.

E Correta

A comparação entre os meses revela uma variação temporal na quantidade média de ovos encontrada. Como as coletas foram realizadas de modo padronizado, as diferenças observadas permitem identificar períodos de maior e menor ocorrência no município estudado, sem afirmar que o mesmo padrão ocorre em todas as regiões.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Bloom Aplicar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura

🎯 Conceito central

movimento aparente das constelações

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

movimento aparente das constelações · ciclo das estações do ano

📚 Reveja

Estude o movimento aparente das constelações e sua relação com os meses do ano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a visibilidade das constelações com a ideia de que todas estão sempre visíveis em qualquer época do ano.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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