[IMAGEM] Considerando a ironia da tirinha, é possível inferir que [FUVEST 2022 - Questão 4] FUVEST - 2022
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
[IMAGEM] Considerando a ironia da tirinha, é possível inferir que [FUVEST 2022 - Questão 4] FUVEST - 2022
- A) o serviço de transporte público é gerido pelo Estado.
- B) a qualidade do transporte é uma forma de punição.
- C) os responsáveis pelo transporte são punidos no Brasil.
- D) o brasileiro é um povo que tolera a criminalidade.
- E) o transporte público é responsável pela mobilidade urbana.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso da ironia na tirinha. Ironia é dizer ou mostrar algo que, no contexto, significa o oposto ou uma crítica. Aqui, a fala e a situação mostrada sugerem que a precariedade do transporte é apresentada como se fosse uma punição.
- Reconstrua o sentido da ironia. A população que depende do transporte é quem sofre a má qualidade do serviço, como se tivesse cometido alguma falta que merecesse castigo. O humor vem do absurdo de tratar um direito básico como penalidade.
- Analise cada alternativa. A alternativa B é a correta, pois descreve exatamente essa inversão: a qualidade ruim do transporte funciona como punição, o que é a crítica irônica da tirinha.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A fala de quem administra o serviço, mas a tirinha não trata de gestão estatal, e sim do efeito sobre as pessoas. A alternativa C afirma que os responsáveis são punidos, o que inverte o sentido, pois quem sofre a punição ironicamente é o usuário. A alternativa D faz uma generalização sobre o povo brasileiro e tolerância à criminalidade, algo que não aparece na crítica da tirinha. A alternativa E trata da função do transporte na mobilidade urbana, um fato verdadeiro, mas que não responde à ironia apresentada.
- Conclusão. A inferência válida é que a tirinha critica a má qualidade do transporte público, apresentada de forma irônica como uma punição imposta à população, o que corresponde à alternativa B.
💡 Dica: Analise o contexto da tirinha para identificar a ironia presente.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ironia ao fato de o serviço ser público e concluir que a crítica é sobre a gestão estatal, sem perceber que a tirinha trata do efeito sobre o usuário.
Por que engana: O aluno pode confundir a ironia com uma afirmação literal, escolhendo uma alternativa que não capta o tom crítico da tirinha.
CORRETA. A ironia sugere que a má qualidade do transporte é uma forma de punição.
O aluno inverte o sentido da ironia e acredita que quem é punido são os responsáveis pelo transporte, quando a punição irônica recai sobre a população usuária.
O aluno generaliza a partir da crítica, achando que a tirinha afirma uma característica do povo brasileiro, o que é um juízo de senso comum e não uma inferência do texto.
O aluno toma a função do transporte público como o ponto central da tirinha e não percebe que a ironia se refere à punição, não à mobilidade urbana em si.
Raio-X da questão
interpretação de ironia
avaliacao
interpretação de ironia · análise de tirinhas
Estude figuras de linguagem, especialmente ironia e seu reconhecimento em textos visuais.
O aluno pode confundir a ironia com uma afirmação literal, escolhendo uma alternativa que não capta o tom crítico da tirinha.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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