A história do século XIX foi marcada pela tensão entre tradições políticas e intelectuais que apelava, ora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A história do século XIX foi marcada pela tensão entre tradições políticas e intelectuais que apelava, ora para a força do nacionalismo, ora para o vigor das ideias internacionalistas. Indique a alternativa que traduz uma dessas tradições. [FUVEST 2019 - Questão 90] FUVEST - 2019
- A) A formulação de alianças militares, a união de forças monárquicas e abolição das fronteiras políticas contribuíram para minar o poder dos Estados-Nacionais.
- B) O 1º de Maio e os rituais trabalhistas manifestavam a ascensão de partidos e de movimentos de massa, expressão do nacionalismo da classe trabalhadora.
- C) As guerras de caráter religioso que eclodiram na Europa demonstram um enfraquecimento do poder universal da Igreja Católica e a ascensão de tradições religiosas nacionais.
- D) O apelo ao direito de autodeterminação dos povos questionou o poder das casas dinásticas e contribuiu para a posterior fragmentação dos grandes impérios europeus.
- E) O culto do progresso e da liberdade despertou os ideais republicanos e democráticos que contribuíram para o estabelecimento de federações supranacionais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a alternativa que traduz uma das duas tradições citadas, o nacionalismo ou o internacionalismo. Passo 2: Analisando a alternativa D, o apelo ao direito de autodeterminação dos povos é um princípio típico do nacionalismo do século XIX, pois defende que cada nação (povo com identidade comum) tenha direito a formar seu próprio Estado. Passo 3: Esse princípio questionou o poder das casas dinásticas (como os Habsburgo e os Romanov), que governavam sobre povos de diferentes nacionalidades, e contribuiu para a desagregação de grandes impérios multinacionais, como o Austro-Húngaro e o Otomano, o que confirma a leitura de que a alternativa expressa a tradição nacionalista. Passo 4: A alternativa A está errada porque a união de forças monárquicas é uma aliança conservadora, que apoiava o Estado dinástico e não se alinhava à abolição das fronteiras. Passo 5: A alternativa B está errada porque o 1º de Maio é uma data internacional do movimento operário, ligada ao internacionalismo proletário, e não à expressão do nacionalismo. Passo 6: A alternativa C está errada porque trata de guerras religiosas e de tradições religiosas, temas que não correspondem às duas tradições do enunciado. Passo 7: A alternativa E está errada porque os ideais republicanos e democráticos do século XIX não levaram à criação de federações supranacionais, que foram raras naquele período; a alternativa mistura ideias políticas com um resultado histórico que não se verificou. Passo 8: Conclusão: a alternativa D é a que melhor traduz uma das tradições do enunciado, o nacionalismo, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as características do nacionalismo e do internacionalismo no século XIX.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que o internacionalismo significa apenas eliminar fronteiras e, por isso, associar qualquer aliança entre países, inclusive a monárquica, a essa tradição, sem perceber o caráter conservador da união de forças monárquicas.
O aluno pode associar a mobilização de massas e as festas trabalhistas a um sentimento nacional, sem perceber que o 1º de Maio é uma celebração internacional do movimento operário, ligada ao internacionalismo.
Por que engana: Confundir as manifestações de nacionalismo com as de internacionalismo, escolhendo alternativas que não refletem a luta pela autodeterminação.
O aluno pode pensar que conflitos religiosos e a valorização de tradições religiosas nacionais representam diretamente o nacionalismo, sem identificar que a alternativa não trata das duas tradições políticas e intelectuais do enunciado.
CORRETA. Autodeterminação questionou casas dinásticas e fragmentou impérios.
O aluno pode supor que ideais republicanos e democráticos, por serem universais, levariam naturalmente a federações supranacionais, confundindo o ideal político com um resultado histórico que não se consolidou no século XIX.
Raio-X da questão
nacionalismo e internacionalismo século XIX
avaliacao
nacionalismo e internacionalismo · autodeterminação dos povos
Revisar as principais correntes políticas e intelectuais do século XIX.
Confundir as manifestações de nacionalismo com as de internacionalismo, escolhendo alternativas que não refletem a luta pela autodeterminação.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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