Leia a charge a seguir: [IMAGEM] A charge chama a atenção, principalmente, para a [FUVEST 2010 - Questão 41]…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a charge a seguir: [IMAGEM] A charge chama a atenção, principalmente, para a [FUVEST 2010 - Questão 41] FUVEST - 2010
- A) precariedade da legislação ambiental em vigor nos países nórdicos, caracterizados pela intensa exploração de seus recursos florestais.
- B) expansão do capitalismo monopolista globalizado, que se caracteriza, a partir da II Guerra Mundial, pela busca de condições mais vantajosas para a produção industrial.
- C) internacionalização da pobreza, com a presença globalizada de trabalho infantil e de condições sub-humanas de trabalho.
- D) nova regionalização do espaço mundial, caracterizada pela centralização das indústrias, e pela concentração do capital e do trabalho.
- E) Divisão Internacional do Trabalho, caracterizada, a partir da II Guerra Mundial, pela inexistência de centros hegemônicos de poder e pela formação de blocos econômicos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe a charge (na figura) e identifique o tema central: a relação entre empresas, produção industrial e a busca por locais com condições mais vantajosas, como custos menores de mão de obra e regras mais flexíveis. Esse é o sentido geral que as alternativas precisam confrontar. Passo 2: A alternativa correta é a B, pois descreve a expansão do capitalismo monopolista globalizado a partir da II Guerra Mundial, marcada pela busca de condições mais vantajosas para a produção industrial, como a transferência de fábricas para países com mão de obra barata e legislação menos rígida. Essa leitura é compatível com a charge, que trata da lógica de deslocamento da produção em escala mundial. Passo 3: A alternativa A está errada porque trata da legislação ambiental dos países nórdicos, um tema específico que não é o foco da charge sobre a produção global. Passo 4: A alternativa C está errada porque fala em internacionalização da pobreza e trabalho infantil, que são consequências sociais e não o processo de busca de vantagens produtivas. Passo 5: A alternativa D está errada porque descreve uma nova regionalização com centralização industrial, o que contraria a ideia de dispersão da produção para locais diferentes. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirma a inexistência de centros hegemônicos, mas a globalização mantém centros de decisão e poder, e a divisão internacional do trabalho é justamente hierárquica.
💡 Dica: Observe os elementos da charge para identificar a crítica principal.
Alternativa por alternativa
Associa a imagem a questões ambientais e à exploração de recursos naturais, achando que a charge trata de desmatamento ou de políticas ambientais.
Por que engana: Confundir a expansão do capitalismo monopolista com a precariedade da legislação ambiental, não percebendo a relação entre os dois temas.
CORRETA. A charge destaca a expansão do capitalismo monopolista globalizado.
Toma a pobreza e o trabalho infantil como foco principal da charge, sem perceber que o tema é o processo econômico de deslocamento da produção.
Entende a regionalização como concentração de indústrias em poucos lugares, quando a globalização na verdade espalha a produção pelo mundo.
Acredita que, após a II Guerra Mundial, os centros de poder desapareceram e que os blocos econômicos eliminaram as hegemonias.
Raio-X da questão
interpretação de charge
avaliacao
análise de charges · contexto histórico do capitalismo
Praticar análise crítica de charges e imagens.
Confundir a expansão do capitalismo monopolista com a precariedade da legislação ambiental, não percebendo a relação entre os dois temas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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