GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
GeografiaFUVESTBNCC EM13CHS106Média⏱ medio

Em mapas e globos escolares, costuma-se colocar o polo Norte na parte superior por convenção gráfica. Essa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em mapas e globos escolares, costuma-se colocar o polo Norte na parte superior por convenção gráfica. Essa posição não representa uma orientação absoluta no espaço. Considere, porém, um globo cuja haste esteja paralela ao eixo de rotação da Terra e cujo polo geográfico Sul esteja voltado para o polo celeste Sul. Visto do lado do espaço correspondente ao polo celeste Sul, o polo Sul aparecerá na parte superior da representação. Em Buenos Aires, Mafalda observa o globo e afirma que está “de cabeça para baixo”. Com base no texto, seria correto afirmar que

  1. A) o Norte do globo estaria para cima, o Sul para baixo e Mafalda estaria realmente de cabeça para baixo.
  2. B) o Sul do globo estaria para baixo, o Norte para cima e Mafalda não teria razão em afirmar que está de cabeça para baixo.
  3. C) o Sul do globo estaria para cima, o Norte para baixo, e quem estaria de cabeça para baixo seriam os habitantes do hemisfério Norte.
  4. D) o Norte do globo estaria para cima, o Sul para baixo, mas Mafalda não estaria de cabeça para baixo por causa da gravidade.
  5. E) o Sul do globo estaria para cima, o Norte para baixo e Mafalda não teria razão em afirmar que está de cabeça para baixo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão trata de uma convenção gráfica. Mapas e globos escolares colocam o Norte em cima por costume, mas a orientação real depende de como o globo é visto. Aqui o globo tem o polo Sul voltado para o polo celeste Sul, e a representação é observada do lado do polo celeste Sul. Nessa visão, o polo Sul aparece em cima e o Norte embaixo. Passo 2: Pense na pergunta de Mafalda. Estar de cabeça para baixo significa que a cabeça aponta para o lado oposto ao da 'parte de cima' do lugar onde se está. Para um observador em Buenos Aires, o 'para cima' é a direção do céu acima de sua cabeça. Passo 3: Buenos Aires fica no hemisfério Sul, a cerca de 34 graus de latitude sul. Por isso, o polo celeste Sul está acima do horizonte do observador, numa altura de aproximadamente 34 graus, na direção do céu que Mafalda vê acima de si. Passo 4: Logo, o Sul do globo, orientado para o polo celeste Sul, aponta para o céu no mesmo sentido que Mafalda considera 'para cima'. Não há inversão: o globo está orientado de modo coerente com o céu do observador, e Mafalda não tem razão. Passo 5: Conclusão: o Sul está para cima, o Norte está para baixo e Mafalda não está de cabeça para baixo. Alternativa E. Passo 6: Por eliminação, a alternativa A está errada porque mantém o Norte para cima e confirma a afirmação de Mafalda. A alternativa B inverte a posição dos polos. A alternativa C está errada porque inverte os polos e ainda atribui a inversão aos habitantes do hemisfério Norte. A alternativa D mantém o Norte para cima e usa a gravidade como justificativa, o que não é o argumento do texto.

💡 Dica: Relacione a posição geográfica com a visibilidade das estrelas polares.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno toma a convenção do mapa, com o Norte para cima, como orientação absoluta e conclui que Mafalda está certa.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverte a posição dos polos do globo, colocando o Sul para baixo, e ignora que a visão é feita do lado do polo celeste Sul.

Por que engana: Confundir a orientação do globo terrestre e a percepção de 'cabeça para baixo' em relação à gravidade.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte os polos e acredita que a condição de estar de cabeça para baixo depende do hemisfério em que a pessoa vive, sem relacionar isso ao céu visível do observador.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno mantém o Norte para cima, como no mapa, e justifica a orientação pela gravidade, confundindo a direção 'para cima' do observador com a força gravitacional.

E Correta

A posição do Norte na parte superior de mapas e globos é uma convenção cartográfica, não uma indicação de que o Norte esteja fisicamente “acima” do Sul no espaço. Se o globo fosse orientado de acordo com os polos celestes, visto do lado do polo celeste Sul, o Sul apareceria na parte superior. Isso não deixaria Mafalda de cabeça para baixo: a gravidade mantém seus pés voltados para o centro da Terra, independentemente da orientação do globo ou da posição da pessoa no planeta.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

posição geográfica e estrelas polares

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

posição geográfica · estrelas polares

📚 Reveja

Estude a relação entre polos geográficos e estrelas de referência no céu.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a orientação do globo terrestre e a percepção de 'cabeça para baixo' em relação à gravidade.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.