Em uma investigação sobre a história geológica do Atlântico Sul, pesquisadores combinaram três evidências…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma investigação sobre a história geológica do Atlântico Sul, pesquisadores combinaram três evidências: fósseis da planta Glossopteris foram encontrados na América do Sul, na África, na Austrália e na Antártida; as costas da América do Sul e da África apresentam formas que se ajustam aproximadamente; e medições feitas por satélites indicam que esses dois continentes se afastam alguns centímetros por ano. No fundo do oceano, também foram identificadas faixas de rochas com magnetização alternada e simétrica em relação à dorsal mesoatlântica, indicando a formação contínua de nova crosta oceânica. Com base nessas evidências, qual interpretação explica de modo mais adequado a distribuição atual dos continentes e dos fósseis encontrados?
- A) Os continentes estiveram unidos no passado e se separaram pelo movimento das placas tectônicas, enquanto o isolamento posterior contribuiu para a diferenciação das faunas e floras.
- B) Os continentes se afastam porque as marés e as correntes oceânicas empurram diretamente as massas continentais, sem participação da crosta oceânica.
- C) A existência dos mesmos fósseis prova que as espécies atravessaram o oceano entre os continentes atuais, sem relação com o afastamento das placas.
- D) Os continentes sempre ocuparam suas posições atuais, e os fósseis semelhantes resultam de criações independentes das mesmas espécies em regiões diferentes.
- E) As faixas magnéticas do fundo oceânico mostram que o campo magnético terrestre deslocou os continentes, mantendo-os unidos desde sua formação.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique as três evidências do enunciado: fósseis de Glossopteris em continentes hoje separados, encaixe aproximado das costas sul-americana e africana, e medições por satélite de afastamento de alguns centímetros por ano.
- Note a faixa de rochas com magnetização simétrica em relação à dorsal mesoatlântica, que indica formação contínua de nova crosta oceânica no centro de expansão.
- Juntando as evidências, a interpretação mais coerente é que os continentes estiveram unidos no passado e se separaram pelo movimento das placas tectônicas, e que o isolamento posterior explica a diferenciação das faunas e floras. Essa é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque atribui o afastamento a marés e correntes, ignorando a participação da crosta oceânica e da dinâmica das placas.
- A alternativa C está errada porque a presença de fósseis iguais em continentes distantes não prova travessia de espécies pelo oceano, e sim indica que estavam conectados.
- A alternativa D está errada porque a distribuição de Glossopteris e o encaixe das costas contradizem a ideia de posições fixas e criações independentes.
- A alternativa E está errada porque o campo magnético registra a formação da crosta e não desloca continentes nem os mantém unidos; a simetria das faixas indica expansão do assoalho oceânico.
💡 Dica: Analise as hipóteses com base no conceito de deriva continental e seleção natural.
Alternativa por alternativa
A presença de fósseis semelhantes em continentes hoje separados, o encaixe aproximado das costas, o afastamento medido por satélites e as faixas magnéticas simétricas no fundo oceânico são evidências compatíveis com a deriva continental e a tectônica de placas. Após a separação, o isolamento geográfico favoreceu a diferenciação dos seres vivos. A explicação não é criação simultânea nem imobilidade dos continentes.
O aluno acredita que o movimento dos continentes é causado por forças superficiais como marés e correntes, sem envolver o manto e a crosta oceânica.
O aluno interpreta fósseis semelhantes como prova de que os organismos nadaram ou foram transportados entre continentes atuais, desconsiderando que os continentes estavam unidos.
Por que engana: Confundir a explicação da origem das espécies com a ideia de criação simultânea em diferentes regiões.
O aluno supõe que cada região teria criado espécies semelhantes independentemente, ignorando a evidência de fósseis iguais em continentes hoje separados pelo oceano.
O aluno entende que as faixas magnéticas são causa do movimento dos continentes e que estes permanecem unidos, confundindo o registro magnético da expansão com uma força que desloca massas continentais.
Raio-X da questão
deriva continental, seleção natural
avaliacao
deriva continental · seleção natural
Revisar os conceitos de deriva continental e seleção natural.
Confundir a explicação da origem das espécies com a ideia de criação simultânea em diferentes regiões.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog