Analise por que mapas coloniais do século XVIII costumam superestimar a densidade em áreas centrais e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise por que mapas coloniais do século XVIII costumam superestimar a densidade em áreas centrais e subestimar povoamento de fronteira, relacionando os princípios de localização e extensão.
- A) Mapas coloniais refletem com precisão a densidade populacional em fronteiras.
- B) Áreas remotas eram sempre bem documentadas em mapas coloniais.
- C) Os mapas coloniais não representam informações administrativas ou políticas.
- D) As ilustrações nos mapas não têm impacto na compreensão da ocupação territorial.
- E) Por privilegiar centros administrativos e rotas, detalhando núcleos de poder e simplificando fronteiras pouco mapeadas, reduzindo a extensão das ocupações.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Lendo o enunciado, o problema pede por que mapas coloniais do século XVIII tendem a exagerar a densidade nas áreas centrais e a diminuir o povoamento das fronteiras, usando os princípios de localização e extensão. Resolvi antes de olhar o gabarito: a resposta deve explicar um viés de representação, e não uma simples falta de dados. Passo 2: Os mapas coloniais davam mais detalhe aos centros administrativos, às vilas, aos caminhos e às rotas comerciais, porque eram esses os pontos de interesse de governadores, da Coroa e de quem encomendava o mapa. Isso é o princípio de localização: o que está no centro recebe símbolos, nomes e precisão. Passo 3: Nas fronteiras pouco conhecidas, o mapa simplifica ou esboça os contornos, com traçados aproximados e poucos nomes, e isso faz a ocupação parecer menor e mais rarefeita do que era de fato. Esse é o princípio de extensão: a área mapeada com cuidado é menor que a área realmente ocupada ou disputada. Passo 4: Portanto, a alternativa E explica corretamente o mecanismo descrito no enunciado, e o gabarito oficial está certo. Passo 5: A alternativa A está errada porque mapas com pouca precisão nas fronteiras não podem refletir com exatidão a densidade ali. A alternativa B está errada porque áreas remotas eram justamente as menos documentadas. A alternativa C está errada porque mapas coloniais registravam, sim, informações administrativas e políticas, como limites, capitanias e vilas. A alternativa D está errada porque as ilustrações e a simbologia influenciavam a leitura do território e a percepção da ocupação.
💡 Dica: Considere os fatores geográficos e históricos que influenciam a representação dos mapas.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que o mapa é um retrato fiel da realidade, inclusive nas fronteiras, e não considera que o cartógrafo selecionava e simplificava informações.
Por que engana: O aluno pode confundir a representação de áreas centrais com a realidade do povoamento, acreditando que os mapas refletem a densidade populacional de forma precisa em todas as regiões.
O aluno imagina que, por serem territórios de domínio colonial, as regiões distantes também eram detalhadas nos mapas, sem perceber que a falta de conhecimento gerava lacunas.
O aluno confunde a representação técnica do território com a ausência de caráter político, achando que mapas coloniais eram apenas geográficos, quando na verdade registravam limites, vilas e jurisdições.
O aluno acha que elementos gráficos e ilustrações são decorativos e não afetam a leitura do território, ignorando que a simbologia destacava certos lugares e apagava outros.
Cartógrafos priorizavam pontos de controle e informação disponível; áreas remotas com ocupação dispersa eram generalizadas ou omitidas, distorcendo a representação espacial.
Raio-X da questão
mapas coloniais do século XVIII
avaliacao
análise de mapas históricos · princípios de localização e extensão
Revisar os princípios de localização e extensão em geografia.
O aluno pode confundir a representação de áreas centrais com a realidade do povoamento, acreditando que os mapas refletem a densidade populacional de forma precisa em todas as regiões.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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