Entre 1920 e 1960, como a modernização do transporte urbano afetou a extensão e a segregação socioespacial das…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre 1920 e 1960, como a modernização do transporte urbano afetou a extensão e a segregação socioespacial das cidades brasileiras?
- A) A segregação socioespacial melhorou com a modernização dos transportes, integrando as classes sociais.
- B) A modernização do transporte urbano reduziu a pobreza nas áreas centrais das cidades.
- C) A expansão de transportes motorizados favoreceu a periferização das classes médias e ampliou a segregação socioespacial.
- D) A modernização dos transportes resultou na diminuição das áreas urbanas e fechamento de bairros.
- E) O transporte público foi subutilizado, com maioria da população preferindo andar a pé.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Entre 1920 e 1960, as cidades brasileiras passaram por modernização do transporte, com a expansão de bondes elétricos, trens suburbanos, ônibus e automóveis. Essas inovações permitiram que as cidades crescessem para além do centro, alcançando áreas mais distantes.
- Com o transporte motorizado, grupos de renda média e alta podiam morar longe do centro, em bairros novos e planejados, enquanto as áreas centrais e as periferias concentravam população mais pobre. Isso aprofundou a separação entre ricos e pobres no espaço urbano, ou seja, ampliou a segregação socioespacial.
- A alternativa C descreve exatamente esse processo: a expansão motorizada favoreceu a periferização das classes médias e ampliou a segregação. Por isso, ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois a modernização aprofundou a separação entre classes em vez de integrá-las. A alternativa B está errada, porque o transporte não reduziu a pobreza nas áreas centrais; a pobreza persistiu e muitas vezes foi empurrada para as periferias. A alternativa D está errada, já que as cidades se expandiram em extensão, e não tiveram suas áreas diminuídas. A alternativa E está errada, pois o transporte motorizado e o público se expandiram e foram cada vez mais usados, sem sinal de subutilização generalizada.
- Observação: a periferização atingiu também a população pobre, o que torna a alternativa C uma síntese do processo, e não a descrição de um grupo exclusivo. Mesmo assim, ela é a melhor opção entre as cinco.
💡 Dica: Analise as mudanças no transporte e suas consequências sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que transportes mais rápidos e acessíveis naturalmente aproximam as classes sociais e reduzem as desigualdades no espaço urbano.
Por que engana: Confundir a modernização do transporte com a melhoria da integração social, ignorando a periferização das classes médias.
O aluno confunde a melhoria do transporte com redução da pobreza, imaginando que o acesso mais fácil ao centro elimina a desigualdade social.
Ônibus e automóveis aumentaram o alcance residencial, permitindo deslocamentos maiores; isso estimulou novos padrões residenciais e concentração de pobreza em áreas centrais ou em periferias sem infraestrutura adequada.
O aluno associa modernização a retração urbana, imaginando que transportes mais eficientes concentram a cidade e fecham bairros, quando na verdade ampliaram a mancha urbana.
O aluno acredita que o transporte público foi pouco usado porque a população andava a pé, desconsiderando a expansão de bondes, trens e ônibus e o crescimento do uso desses meios no período.
Raio-X da questão
modernização do transporte urbano
diagnostico
segregação socioespacial · modernização do transporte
Revisar a relação entre transporte e urbanização no Brasil.
Confundir a modernização do transporte com a melhoria da integração social, ignorando a periferização das classes médias.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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