Explique por que há alternância entre dia e noite e indique uma ação individual que aproveite essa alternância…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique por que há alternância entre dia e noite e indique uma ação individual que aproveite essa alternância para reduzir o consumo de energia em casa.
- A) Usar cortinas escuras em todas as janelas durante o inverno.
- B) Construir casas de vidro para melhor aproveitamento da luz solar.
- C) Promover o uso de ar-condicionado em todas as salas para conforto.
- D) A alternância ocorre pela rotação da Terra em torno do próprio eixo; aproveitar luz natural durante o dia e acender lâmpadas só quando necessário reduz o consumo elétrico.
- E) Reduzir as aulas pela manhã para aproveitar mais o ar-condicionado à tarde.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede duas coisas: explicar a alternância entre dia e noite e indicar uma ação individual que reduza o consumo de energia aproveitando essa alternância. Resolvi antes de olhar o gabarito. Passo 2: A alternância entre dia e noite é causada pela rotação da Terra em torno do próprio eixo, que faz cada região do planeta ficar alternadamente voltada para o Sol e de costas para ele. Passo 3: Uma ação individual coerente com essa alternância é aproveitar a luz natural durante o dia e acender as lâmpadas só quando necessário, pois isso reduz diretamente o consumo de energia elétrica. Passo 4: A alternativa D reúne a explicação correta e a ação adequada, por isso é a resposta. Passo 5: A alternativa A está errada porque cortinas escuras no inverno bloqueiam a luz e o calor solar que poderiam aquecer a casa, o que tende a aumentar o uso de aquecedores. Passo 6: A alternativa B está errada porque casas de vidro não são uma ação individual de economia e causam excesso de calor ou perda térmica, dependendo do clima. Passo 7: A alternativa C está errada porque estimular o uso de ar-condicionado em todas as salas aumenta o consumo de energia, o oposto do que a questão pede. Passo 8: A alternativa E está errada porque reduzir aulas pela manhã não tem relação com a alternância dia-noite nem com economia de energia, e ainda aumentaria o uso de ar-condicionado à tarde. Passo 9: Conclusão: o gabarito D está correto.
💡 Dica: Considere a relação entre a rotação da Terra e o uso consciente de energia.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que escurecer a casa no inverno economiza energia, sem perceber que a luz e o calor do Sol são recursos gratuitos que deveriam ser aproveitados.
O aluno associa a luz solar apenas à iluminação e ignora o aquecimento e as perdas térmicas da construção, além de confundir uma medida arquitetônica com uma ação individual de economia.
Por que engana: O aluno pode confundir a explicação da alternância entre dia e noite com outros fenômenos, como as estações do ano.
O aluno confunde conforto com economia e supõe que a climatização generalizada não tem custo energético relevante.
A rotação faz com que diferentes regiões recebam luz solar alternadamente; usar iluminação natural diminui as horas de uso de lâmpadas, reduzindo demanda e consumo.
O aluno não reconhece que a questão trata de alternância dia-noite e de uso racional de energia, e cria uma relação sem fundamento entre horário de aulas e consumo elétrico.
Raio-X da questão
dia e noite
fixacao
rotação da Terra · ciclo dia e noite
Revisar a rotação da Terra e suas consequências no cotidiano.
O aluno pode confundir a explicação da alternância entre dia e noite com outros fenômenos, como as estações do ano.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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