Na escola, coletores solares baixaram o uso de energia em 8 unidades. Aquecedores elétricos eficientes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em diferentes tipos de superfície (água, areia, solo, superfícies escura, clara e metálica etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, coletores solares baixaram o uso de energia em 8 unidades. Aquecedores elétricos eficientes baixaram o uso em 3 unidades. Qual mudança baixou mais o uso de energia?
- A) Os coletores solares
- B) Nenhuma mudança baixou o uso
- C) As duas mudanças baixaram igual
- D) Não dá para saber qual baixou mais
- E) Os aquecedores elétricos eficientes
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia os dados do enunciado. Os coletores solares baixaram o uso de energia em 8 unidades, e os aquecedores elétricos eficientes baixaram em 3 unidades.
- A pergunta pede a mudança que baixou mais o uso. Basta comparar os dois valores numéricos: 8 é maior que 3.
- Logo, os coletores solares foram a mudança que mais reduziu o consumo de energia. A alternativa A está correta.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Nenhuma mudança baixou o uso contradiz o enunciado, que informa reduções nas duas.
- C) As duas mudanças baixaram igual falso, pois 8 e 3 são valores diferentes.
- D) Não dá para saber qual baixou mais é falso, porque os dados numéricos permitem a comparação direta.
- E) Os aquecedores elétricos eficientes baixaram menos (3 unidades), então não foram a mudança de maior redução.
- O gabarito oficial A está correto, e a resolução confirma essa alternativa.
💡 Dica: Compare as duas quantidades de energia reduzida: 8 e 3.
Alternativa por alternativa
Oito unidades são mais que três unidades.
O aluno pode ter interpretado mal o enunciado, achando que a palavra baixou indica que nada mudou de fato, ou que a pergunta busca ausência de efeito. Ele não percebeu que ambas as mudanças produziram reduções.
O aluno pode ter visto que as duas mudanças são reduções de energia e concluído que o efeito é igual, sem comparar os números 8 e 3. Foi um descuido na leitura dos valores.
O aluno pode acreditar que tipos diferentes de tecnologia (solar e elétrica) não são comparáveis ou que faltam dados sobre eficiência. Na verdade, o enunciado já fornece as unidades economizadas, o que permite a comparação direta.
O aluno pode ter associado eficiência a maior economia, supondo que um equipamento eficiente sempre reduz mais o consumo. O enunciado mostra que o valor de redução de 3 é menor que o de 8.
Por que engana: Pode escolher os aquecedores por associar eficiência a maior economia, sem comparar os valores apresentados: 8 unidades é maior que 3.
Raio-X da questão
Comparação de reduções de energia
diagnostico
Comparação de números naturais · Compreensão de redução de quantidade
Revise a comparação entre quantidades e o uso consciente de energia.
Pode escolher os aquecedores por associar eficiência a maior economia, sem comparar os valores apresentados: 8 unidades é maior que 3.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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