Qual é a função principal das mãos durante a alimentação?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a função principal das mãos durante a alimentação?
- A) Lavar as mãos antes da refeição.
- B) Segurar e levar alimentos até a boca.
- C) Falar e comunicar-se.
- D) Apertar objetos pesados.
- E) Aperceber-se dos sabores da comida.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a função principal das mãos durante a alimentação, ou seja, o que as mãos fazem de essencial no ato de comer.
- Ao pensar em uma refeição, as mãos pegam o alimento, seguram talheres ou o próprio alimento e o levam até a boca. Essa é a função central ligada diretamente à alimentação.
- A alternativa B, 'Segurar e levar alimentos até a boca', descreve exatamente essa ação, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque lavar as mãos é uma higiene que antecede a refeição, não uma função das mãos durante a alimentação.
- A alternativa C está errada porque falar e comunicar-se são funções da boca e do aparelho fonador, não das mãos.
- A alternativa D está errada porque apertar objetos pesados não faz parte do ato de se alimentar.
- A alternativa E está errada porque perceber os sabores é função da língua e das papilas gustativas, e não das mãos.
💡 Dica: Pense na função das mãos ao comer.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a alimentação ao cuidado com a higiene e entende que a ação de lavar as mãos faz parte do ato de comer, confundindo cuidado prévio com função durante a refeição.
As mãos agarram e manipulam os alimentos, permitindo trazê-los à boca e coordenar o ato de comer.
O aluno atribui às mãos uma função de comunicação, possivelmente pensando em gestos ou linguagem de sinais, e desvia o foco da alimentação para a comunicação em geral.
Por que engana: Confundir a função das mãos com outras atividades, como falar ou apertar objetos, que não estão diretamente relacionadas à alimentação.
O aluno confunde a força de preensão usada para segurar objetos com a ideia de apertar objetos pesados, achando que essa força seja a função principal durante a refeição.
O aluno entende que as mãos participam da percepção dos sabores, por associar o tato e o contato com a comida à sensação de sabor, quando o paladar depende da língua.
Raio-X da questão
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Revisar as funções das partes do corpo na alimentação.
Confundir a função das mãos com outras atividades, como falar ou apertar objetos, que não estão diretamente relacionadas à alimentação.
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cotidiano
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