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Ciências1º anoBNCC EF01CI02Média⏱ longo

Desenhe e identifique as principais partes externas e internas dos sistemas reprodutores masculino e feminino…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01CI02

Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Desenhe e identifique as principais partes externas e internas dos sistemas reprodutores masculino e feminino; explique a função de cada parte e, com exemplos, justifique quais métodos contraceptivos protegem ou não contra ISTs.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Modelo de resposta: desenho com etiquetas — feminino: ovários (produzem óvulos e hormônios), trompas (local de fecundação), útero (abriga o embrião), colo do útero (passagem entre útero e vagina), vagina (canal de relações sexuais); masculino: testículos (produzem espermatozoides e testosterona), epidídimo (armazenamento), canal deferente, próstata, pênis (órgão para relação sexual e ejaculação). Funções: produção de gametas, transporte e suporte ao desenvolvimento. Métodos e proteção contra ISTs: preservativo (masculino e feminino) cria barreira física — protege contra a maioria das ISTs; abstinência sexual evita exposição — protege; pílula, injeção hormonal e DIU previnem gravidez por mecanismos hormonais ou locais, mas não impedem a troca de fluidos — não protegem contra ISTs; vacina (ex.: HPV) protege contra infecções específicas; testes e uso consistente do preservativo reduzem risco de transmissão. Relacione cada método às partes do corpo afetadas e justifique com base no mecanismo (barreira, hormonal, biológico).

Explicação

A resposta apresenta um desenho que ilustra claramente as partes dos sistemas reprodutores masculino e feminino, com funções bem definidas para cada parte. Além disso, discute adequadamente a eficácia dos métodos contraceptivos em relação à proteção contra ISTs, diferenciando entre aqueles que oferecem barreira física e os que atuam hormonalmente. A justificativa é embasada em mecanismos de ação, o que demonstra um entendimento profundo do tema.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

sistemas reprodutores e contracepção

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sistemas reprodutores · métodos contraceptivos

📚 Reveja

Revisar as partes dos sistemas reprodutores e métodos contraceptivos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever apenas as partes dos sistemas reprodutores sem explicar suas funções ou a relação com ISTs.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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