No Ensino Religioso, indique um critério objetivo para avaliar se uma política pública protege convicções…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
No Ensino Religioso, indique um critério objetivo para avaliar se uma política pública protege convicções religiosas em nível local.
- A) Avaliação subjetiva da opinião dos alunos sobre religião.
- B) Redução mensurável do número de denúncias de discriminação religiosa na comunidade atendida.
- C) Aplicação de normas que favorecem apenas uma religião.
- D) Obediência a legislações isoladas sem avaliação prática.
- E) Aumento do número de denúncias de discriminação religiosa.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um critério objetivo, ou seja, um indicador que possa ser medido e verificado, para saber se uma política pública protege convicções religiosas no nível local. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o critério objetivo é aquele que se pode quantificar e acompanhar ao longo do tempo. A alternativa B traz exatamente isso: a redução mensurável do número de denúncias de discriminação religiosa na comunidade atendida. Se as denúncias diminuem de forma medida e comparável, há evidência concreta de que a política está produzindo proteção. Passo 3: A alternativa A está errada porque a opinião dos alunos é subjetiva, não é um critério objetivo, e não mede a proteção das convicções. Passo 4: A alternativa C está errada porque normas que favorecem apenas uma religião violam o princípio da laicidade e da igualdade de tratamento, o oposto da proteção pretendida. Passo 5: A alternativa D está errada porque a mera obediência a legislações isoladas, sem avaliação prática, não garante que a política funcione na realidade local. Passo 6: A alternativa E está errada porque o aumento de denúncias não indica proteção; pode indicar mais discriminação ou apenas maior conscientização, sendo um indicador ambíguo. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto, pois é o único critério que é ao mesmo tempo objetivo, mensurável e diretamente ligado ao objetivo de proteger as convicções religiosas.
💡 Dica: Considere exemplos de políticas públicas e suas implicações.
Alternativa por alternativa
Acredita que avaliar convicções exige olhar para a opinião dos alunos, confundindo critério subjetivo com critério objetivo. Não percebe que a opinião não pode ser medida de forma padronizada.
Por que engana: Escolher a alternativa A, acreditando que a opinião dos alunos é um critério objetivo para avaliar políticas públicas.
Um indicador quantitativo permite verificar impacto real da política, orientar ações corretivas e comparar resultados ao longo do tempo.
Imagina que favorecer uma religião com normas específicas protege as convicções religiosas. Não reconhece que a laicidade exige tratamento igualitário entre todas as crenças.
Entende que basta cumprir a lei para que a proteção esteja garantida, confundindo legalidade formal com efetividade prática. Não considera que a política precisa ser avaliada na realidade local.
Interpreta que mais denúncias de discriminação significam mais proteção, invertendo o sentido do indicador. Não percebe que o aumento de denúncias pode indicar mais casos de discriminação, e não melhora.
Raio-X da questão
políticas públicas e religião
avaliacao
políticas públicas e religião · avaliação de políticas públicas
Revisar os critérios de avaliação de políticas públicas relacionadas à religião.
Escolher a alternativa A, acreditando que a opinião dos alunos é um critério objetivo para avaliar políticas públicas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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