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Arte9º anoBNCC EF69AR33Média⏱ medio

Analise um efeito direto da narrativa eurocêntrica sobre políticas de preservação do patrimônio cultural: qual…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR33

Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise um efeito direto da narrativa eurocêntrica sobre políticas de preservação do patrimônio cultural: qual consequência observável essa narrativa provoca nos acervos e inventários oficiais?

  1. A) Preservação uniforme do patrimônio
  2. B) Aumento da diversidade cultural
  3. C) Sub-representação e desvalorização de expressões culturais não europeias nos acervos e inventários oficiais.
  4. D) Expansão dos museus locais
  5. E) Valorização de todas as culturas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede uma consequência observável da narrativa eurocêntrica sobre políticas de preservação do patrimônio cultural, isto é, algo que aparece de fato nos acervos e inventários oficiais. Passo 2: A narrativa eurocêntrica toma a Europa como padrão de civilização e de valor cultural. Quando esse critério orienta a escolha do que é digno de ser preservado, tende a privilegiar bens de origem europeia (monumentos, arquitetura erudita, documentos em línguas europeias) e a deixar de lado saberes, línguas, rituais e produções de povos indígenas, africanos e de outras origens. Passo 3: A consequência direta é, portanto, a sub-representação dessas expressões nos acervos e inventários e a desvalorização delas como patrimônio, o que corresponde à alternativa C. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) preservação uniforme seria o oposto, pois a seleção é desigual e não uniforme; B) aumento da diversidade cultural contradiz o efeito de apagamento provocado pelo eurocentrismo; D) expansão dos museus locais não decorre diretamente da narrativa eurocêntrica e não é um efeito observável descrito como consequência direta; E) valorização de todas as culturas é incompatível com uma narrativa que hierarquiza culturas. Passo 5: Conclusão: concordo com o gabarito oficial, C.

💡 Dica: Considere as implicações da narrativa eurocêntrica na preservação cultural.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode imaginar que, por existir uma política oficial de preservação, todo o patrimônio é tratado da mesma forma, sem perceber que a seleção é hierarquizada.

Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de valorização da diversidade cultural com a sub-representação de culturas não europeias, levando a uma escolha incorreta.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode confundir a existência de muitos bens culturais com a diversidade efetivamente reconhecida, ignorando que a narrativa dominante restringe o que entra nos inventários.

C Correta

Narrativas eurocêntricas privilegiam formas e artistas europeus, levando à omissão ou à classificação pejorativa de saberes e objetos locais nas listas de proteção e museus.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode supor que mais museus significam maior preservação de todas as culturas, sem relacionar isso ao critério de seleção eurocêntrico que orienta os acervos.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode interpretar a palavra 'valorização' de forma idealizada, sem perceber que a narrativa eurocêntrica hierarquiza culturas e não valoriza todas igualmente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

narrativa eurocêntrica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

narrativa cultural · políticas de preservação

📚 Reveja

Revisar os impactos da narrativa eurocêntrica na cultura e patrimônio.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ideia de valorização da diversidade cultural com a sub-representação de culturas não europeias, levando a uma escolha incorreta.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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