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Língua Inglesa9º anoBNCC EF09LI15Média⏱ medio

Rewrite the sentence as a second conditional (type 2) to express an unlikely present situation. Begin with…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LI15

Empregar, de modo inteligível, as formas verbais em orações condicionais dos tipos 1 e 2 (If-clauses).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Rewrite the sentence as a second conditional (type 2) to express an unlikely present situation. Begin with 'If': 'She doesn't have the money, so she can't buy the laptop.'

  1. A) If she had the money, she would buy the laptop.
  2. B) If she had the money, she buys the laptop.
  3. C) If she didn't have the money, she would buy the laptop.
  4. D) If she had money, she will buy the laptop.
  5. E) If she has the money, she would buy the laptop.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A frase original afirma uma situação presente e improvável: ela não tem o dinheiro, por isso não pode comprar o notebook. Para reescrever como segundo condicional (tipo 2), use a estrutura If + passado simples (had), sujeito + would + verbo no infinitivo sem 'to'.
  2. Mantenha o sentido afirmativo da situação hipotética. Como o original diz que ela não tem o dinheiro, a condição do tipo 2 deve ser a versão afirmativa 'If she had the money', que expressa a situação irreal no presente.
  3. Complete a oração principal com 'she would buy the laptop', que expressa o resultado hipotético.
  4. Confira a alternativa A: 'If she had the money, she would buy the laptop.' Está correta, pois combina had (passado simples) com would (condicional).
  5. Por que as outras estão erradas: na B, 'she buys' é presente simples, usado em condicionais de fato ou tipo 0, não em situações hipotéticas. Na C, 'didn't have' inverte o sentido, pois afirmaria que ela não tem o dinheiro como condição, e o resultado ficaria contrário ao original. Na D, 'will' é do primeiro condicional, que trata de situações possíveis no futuro, e não do tipo 2. Na E, 'has' é presente, o que não corresponde ao tipo 2, e a mistura com 'would' torna a frase gramaticalmente incoerente.
  6. Gabarito oficial A confirmado pela análise independente.

💡 Dica: Transforme a frase usando a estrutura do segundo condicional.

Alternativa por alternativa

A Correta

Second conditional: past simple in the if-clause + 'would' + base verb in the main clause to express hypothetical or unlikely present situations.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno trocou apenas o verbo auxiliar, mantendo o presente simples 'buys', sem entender que o tipo 2 exige passado simples na condição e would no resultado para situações irreais.

Por que engana: Confundir o uso do passado com o presente, utilizando a forma errada do verbo na oração condicional.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu a polaridade da condição, transformando 'não tem o dinheiro' em 'não tivesse o dinheiro', o que muda o sentido da frase original e não expressa a situação dada.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno usou 'will', que é a forma do primeiro condicional para situações possíveis no futuro, sem perceber que o enunciado pede o tipo 2 com would.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno combinou o presente 'has' na condição com 'would' no resultado, confundindo a estrutura do tipo 2 com a do tipo 1 ou com uma mistura de tempos verbais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

second conditional

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

second conditional · estrutura de frases condicionais

📚 Reveja

Revisar a estrutura do segundo condicional em inglês.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o uso do passado com o presente, utilizando a forma errada do verbo na oração condicional.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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