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Ensino Religioso9º anoBNCC EF09ER06Difícil⏱ longo

Analise o papel da liderança religiosa e de atores sociais na promoção da convivência ética entre diferentes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09ER06

Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise o papel da liderança religiosa e de atores sociais na promoção da convivência ética entre diferentes crenças. Proponha três estratégias concretas — uma focada na escola, uma na comunidade local e uma em políticas públicas — que incorporem princípios éticos comuns e protejam direitos humanos. Explique como cada estratégia pode influenciar condutas pessoais e práticas sociais, identifique possíveis desafios e sugira formas de avaliar seus resultados.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Escola — Implementar um módulo anual de formação sobre princípios éticos compartilhados (dignidade, respeito, reciprocidade) com atividades inter-religiosas, estudos de caso e projetos colaborativos. Influência: reduz estereótipos, promove empatia e habilidades de diálogo. Desafios: resistência familiar ou cultual; avaliação por meio de pré e pós-questionários sobre atitudes e registro de incidentes. 2) Comunidade local — Criar um conselho inter-religioso para ações sociais conjuntas (voluntariado, eventos culturais) focado em serviços à população vulnerável. Influência: constrói solidariedade prática, reforça valores éticos em atos coletivos. Desafios: desigualdades de poder entre grupos; avaliar participação, número de ações conjuntas e feedback dos beneficiários. 3) Políticas públicas — Promover formação continuada de servidores públicos em direitos humanos e liberdade religiosa, e legislar contra discriminação religiosa em serviços públicos. Influência: institucionaliza proteção e orienta condutas profissionais. Desafios: implementação desigual; avaliar por indicadores de denúncias, protocolos adotados e capacitações realizadas. Em todas as estratégias, reforçar espaço para escuta, mediação de conflitos e revisão participativa das ações para garantir legitimidade e efetividade.

Explicação

A análise proposta abrange diferentes contextos — escolar, comunitário e de políticas públicas — permitindo uma abordagem abrangente para promover a convivência ética. As estratégias sugeridas são práticas e adaptáveis, focando na construção de empatia, solidariedade e proteção de direitos, essenciais para a convivência pacífica entre crenças diversas. Além disso, a identificação de desafios e formas de avaliação demonstra um compromisso com a eficácia e a melhoria contínua das ações implementadas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

convivência ética entre crenças

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

convivência entre diferentes crenças · liderança e ética

📚 Reveja

Revisar os princípios éticos comuns e direitos humanos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não considerar a diversidade de crenças e propor soluções que não respeitam essa pluralidade.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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