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Ensino Religioso8º anoBNCC EF08ER01Fácil⏱ medio

Cite uma forma pela qual o estudo de textos religiosos pode levar seguidores a praticarem os ensinamentos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08ER01

Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Cite uma forma pela qual o estudo de textos religiosos pode levar seguidores a praticarem os ensinamentos dessas tradições.

  1. A) Ritos e símbolos só servem para diferenciá-los de outras religiões.
  2. B) Ritos e símbolos criam competitividade entre os membros da tradição.
  3. C) Ao interpretar narrativas e preceitos como normas morais, os adeptos internalizam essas orientações e as aplicam na conduta cotidiana.
  4. D) Símbolos religiosos são apenas artefatos sem significado social.
  5. E) A formação do sentimento de 'nós' é independente de práticas religiosas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede uma forma pela qual o estudo de textos religiosos pode levar os seguidores a praticar os ensinamentos da tradição. Ou seja, procuramos um mecanismo que conecte o conhecimento do texto sagrado à ação concreta do fiel.
  2. Analisando as alternativas, a C descreve exatamente esse processo: ao interpretar narrativas e preceitos como normas morais, o adepto internaliza essas orientações e passa a aplicá-las no dia a dia. Há uma ponte clara entre estudo, compreensão e prática.
  3. A alternativa A está errada porque reduz ritos e símbolos a uma função de diferenciação, sem relação com a prática dos ensinamentos. A B está errada porque a competitividade não é consequência natural do estudo de textos religiosos e não responde à pergunta. A D está errada porque nega o significado dos símbolos, contrariando a ideia de que eles expressam valores da tradição. A E está errada porque afirma que o sentimento de pertencimento é independente de práticas religiosas, o que vai contra o papel comunitário e ritual das religiões.
  4. Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em exemplos práticos de aplicação dos ensinamentos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que ritos e símbolos servem apenas para marcar a identidade religiosa diante de outras religiões, ignorando que eles também orientam a conduta.

Por que engana: Confundir a função dos ritos e símbolos, acreditando que eles não têm impacto na prática dos ensinamentos religiosos.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a vivência religiosa à disputa entre membros, imaginando que o estudo dos textos gera rivalidade em vez de prática dos ensinamentos.

C Correta

A interpretação confere autoridade e significado; o ensino comunitário e a repetição transformam ideias textuais em normas práticas que orientam decisões e hábitos dos fiéis.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que símbolos religiosos são objetos neutros, sem valor cultural ou social, o que contraria o papel simbólico que eles têm nas tradições.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que o sentimento de pertencimento surge sozinho, sem relação com rituais e práticas coletivas, quando na verdade essas práticas costumam fortalecer o vínculo do grupo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

estudo de textos religiosos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de textos religiosos · valores e normas morais

📚 Reveja

Revisar como os ensinamentos religiosos influenciam comportamentos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função dos ritos e símbolos, acreditando que eles não têm impacto na prática dos ensinamentos religiosos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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