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Ciências5º anoBNCC EF05CI12Média⏱ medio

Em uma atividade de observação do céu, estudantes registraram que a Lua em quarto crescente era vista…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI12

Concluir sobre a periodicidade das fases da Lua, com base na observação e no registro das formas aparentes da Lua no céu ao longo de, pelo menos, dois meses.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de observação do céu, estudantes registraram que a Lua em quarto crescente era vista aproximadamente ao meio-dia, atingia sua maior altura no início da noite e desaparecia no horizonte por volta da meia-noite. Considerando órbitas aproximadamente circulares e o Sol como fonte da iluminação lunar, a turma analisou a posição da Lua em relação à Terra e ao Sol. Com base no texto e no modelo de iluminação da Lua, qual configuração explica a observação do quarto crescente?

  1. A) A Lua está aproximadamente a 90° da direção Terra–Sol, formando um ângulo reto com vértice na Terra; a metade iluminada voltada para a Terra é observada como uma meia-lua crescente.
  2. B) A Lua está aproximadamente a 45° da direção Terra–Sol, formando um ângulo agudo; mais de metade do disco visível fica iluminada.
  3. C) A Lua está aproximadamente alinhada com a Terra e o Sol, formando um ângulo de 180°; seu disco visível aparece totalmente iluminado.
  4. D) A Lua está aproximadamente alinhada entre a Terra e o Sol, formando um ângulo de 0°; seu disco visível permanece escuro.
  5. E) A Lua está aproximadamente a 90° da direção Terra–Sol, formando um ângulo reto; a metade visível permanece sem iluminação.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A Lua sempre está iluminada pelo Sol na metade voltada para ele, e a fase depende do ângulo entre a Lua e o Sol visto da Terra. No quarto crescente, a Lua está a cerca de 90 graus do Sol, com vértice na Terra, formando um ângulo reto. Passo 2: Como a Lua está 90 graus a leste do Sol, ela nasce por volta do meio-dia, fica alta no início da noite e se põe perto da meia-noite, exatamente como os estudantes registraram. Passo 3: Nessa configuração, vemos metade do disco iluminado, por isso a fase é de meia-lua com a parte iluminada crescendo. Passo 4: Comparando com o gabarito oficial (A), a análise confirma a alternativa A. Alternativa B está errada porque 45 graus não corresponde a nenhuma fase principal e o ângulo de quarto é reto, não agudo. Alternativa C está errada porque 180 graus, com a Lua oposta ao Sol, corresponde à lua cheia, e não ao quarto crescente. Alternativa D está errada porque 0 grau, com a Lua entre Terra e Sol, corresponde à lua nova, quando o disco fica escuro. Alternativa E está errada porque, embora o ângulo de 90 graus esteja correto, a metade iluminada é a que aparece para nós, e não a parte sem iluminação.

💡 Dica: Considere a posição da Lua em relação à Terra e ao Sol.

Alternativa por alternativa

A Correta

No quarto crescente, a Lua já se afastou da direção do Sol e ocupa uma posição aproximadamente perpendicular à linha Terra–Sol. Por isso, metade do disco lunar voltado para a Terra aparece iluminada. Essa posição também explica os horários registrados: a Lua nasce por volta do meio-dia, fica mais alta no início da noite e se põe perto da meia-noite.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que qualquer fase com mais de metade iluminada ocorre em um ângulo agudo e que 45 graus seria a posição do quarto. Ele associa a iluminação parcial a um ângulo pequeno, sem lembrar que o quarto corresponde a 90 graus.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o quarto crescente com a lua cheia, achando que a Lua alinhada com Terra e Sol, a 180 graus, mostra o disco inteiro iluminado. Ele não associa o quarto ao ângulo reto entre Lua, Terra e Sol.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o quarto crescente ao alinhamento entre Terra, Lua e Sol, que na verdade corresponde à lua nova. Ele ignora que nessa posição o lado iluminado não está voltado para a Terra e o disco fica escuro para nós.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acerta o ângulo de 90 graus, mas acredita que a metade visível fica sem iluminação. Ele inverte a relação entre a parte iluminada pelo Sol e a parte que observamos da Terra.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

posição da Lua

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

posições relativas dos astros · ângulos em astronomia

📚 Reveja

Revisar as fases da Lua e suas posições relativas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a posição da Lua em quarto crescente com a de outras fases, como a cheia ou a nova.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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