Numa cadeia simples 'folhas caídas ? minhoca ? pássaro', explique qual é o papel dos microrganismos do solo na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa cadeia simples 'folhas caídas ? minhoca ? pássaro', explique qual é o papel dos microrganismos do solo na reciclagem de matéria e como essa ação beneficia os outros níveis da cadeia.
- A) Os microrganismos acumulam folhas, tornando o solo mais seco.
- B) Os microrganismos atuam como decompositores: quebram folhas e restos em matéria mais simples, liberando nutrientes no solo que tornam-se disponíveis para plantas, sustentando a base da cadeia alimentar.
- C) Os microrganismos causam doenças que afetam as plantas.
- D) Os microrganismos geram energia direta para os pássaros.
- E) Os microrganismos criam folhas novas a partir do solo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o contexto. Na cadeia 'folhas caídas -> minhoca -> pássaro', as folhas mortas são matéria orgânica que cai ao solo e precisa ser reaproveitada para que os elementos químicos não fiquem presos em restos.
- Entenda o papel dos microrganismos. Bactérias e fungos do solo são decompositores: degradam folhas e restos de animais, transformando a matéria orgânica complexa em substâncias mais simples, como sais minerais e nitrogênio em formas assimiláveis.
- Veja o benefício para os outros níveis. Ao liberar esses nutrientes no solo, os decompositores permitem que as plantas os absorvam pelas raízes. Assim, a base da cadeia (produtores) se mantém, e isso sustenta os consumidores, como a minhoca, que se alimenta do material em decomposição, e depois o pássaro.
- Analise as alternativas erradas. A) está errada porque os microrganismos não acumulam folhas; eles as decompõem. C) está errada porque, embora alguns microrganismos causem doenças, esse não é o papel deles na reciclagem de matéria. D) está errada porque microrganismos decompositores não produzem energia utilizável diretamente pelos pássaros; a energia vem do alimento consumido e tem origem na luz solar via fotossíntese. E) está errada porque microrganismos não criam folhas; folhas são formadas por plantas a partir de água, gás carbônico e nutrientes.
- Conclusão. A alternativa B é a única que descreve corretamente a ação decompositora e sua importância na reciclagem de nutrientes, concordando com o gabarito oficial.
💡 Dica: Descreva a função dos microrganismos na decomposição e seus efeitos na cadeia alimentar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a ação dos microrganismos com acúmulo de matéria, imaginando que restos orgânicos ficam guardados no solo. Não percebe que a decomposição retira a matéria orgânica do estado sólido.
Por que engana: Confundir o papel dos microrganismos, acreditando que eles acumulam material em vez de decompor e liberar nutrientes.
A decomposição microbiana converte matéria orgânica em nutrientes solúveis (ex.: nitrogênio, fósforo), mantendo a fertilidade do solo; sem essa ação, nutrientes permaneceriam presos em restos e a produtividade da cadeia diminuiria.
O aluno associa microrganismos apenas a doenças, lembrando de patógenos, e ignora seu papel benéfico como decompositores no ciclo da matéria.
O aluno pode ter entendido que os decompositores são fonte direta de energia para os consumidores, sem perceber que a energia vem do alimento e tem origem no Sol, e que decompositores apenas reciclam nutrientes.
O aluno pode ter confundido reciclagem de nutrientes com produção de biomassa, imaginando que o solo gera folhas diretamente. Não sabe que a formação de folhas depende da fotossíntese realizada pelas plantas.
Raio-X da questão
reciclagem de matéria
diagnostico
cadeia alimentar · decomposição de matéria orgânica
Revisar o papel dos microrganismos na decomposição e suas interações na cadeia alimentar.
Confundir o papel dos microrganismos, acreditando que eles acumulam material em vez de decompor e liberar nutrientes.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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