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Ciências4º anoBNCC EF04CI11Fácil⏱ medio

Explique, de forma objetiva, por que observamos diferentes fases da Lua ao longo de um mês, relacionando as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI11

Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Explique, de forma objetiva, por que observamos diferentes fases da Lua ao longo de um mês, relacionando as posições do Sol, da Terra e da Lua.

  1. A) A Lua não possui iluminação própria e só reflete luz da Terra em diferentes ângulos.
  2. B) Apenas um lado da Lua é visível, e o outro fica escuro durante todo o mês.
  3. C) As fases surgem porque a metade da Lua é sempre iluminada pelo Sol; a fração visível muda conforme a posição relativa entre Sol, Terra e Lua.
  4. D) As fases da Lua ocorrem porque a Lua é coberta por nuvens que mudam ao longo do mês.
  5. E) As fases da Lua são causadas por sua rotação ao redor de seu próprio eixo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A Lua não produz luz própria; ela é visível porque reflete a luz do Sol que incide sobre ela. Em qualquer instante, metade da Lua está iluminada pelo Sol (o lado voltado para ele), enquanto a outra metade fica na sombra.
  2. À medida que a Lua orbita a Terra (cerca de um mês), muda a posição relativa entre Sol, Terra e Lua. Vemos da Terra uma fração variável da parte iluminada: quando a Lua está entre a Terra e o Sol, a face iluminada fica voltada para o lado oposto ao nosso, e vemos pouca ou nenhuma parte iluminada (lua nova); quando a Terra está entre o Sol e a Lua, vemos a face inteiramente iluminada (lua cheia); nas posições intermediárias vemos quartos crescentes e minguantes.
  3. Portanto, a alternativa C está correta: a metade iluminada é sempre a mesma, e o que muda é a fração dela que enxergamos conforme a geometria Sol-Terra-Lua.
  4. A alternativa A está errada porque a Lua não reflete luz da Terra como explicação principal; ela reflete a luz solar, e a ideia de ângulos de reflexão de luz terrestre não explica as fases.
  5. A alternativa B está errada porque, embora sempre vejamos quase a mesma face da Lua, o outro lado não fica escuro durante o mês: ele também recebe luz do Sol, apenas não é visto da Terra.
  6. A alternativa D está errada porque as fases não dependem de nuvens; elas ocorrem mesmo em noites sem nenhuma nuvem e seguem um ciclo regular previsível.
  7. A alternativa E está errada porque a rotação da Lua em torno do próprio eixo ocorre em período igual ao de translação (por isso vemos sempre a mesma face) e não é a causa das fases; as fases dependem da posição relativa dos três corpos.

💡 Dica: Relacione as posições dos três astros para explicar as fases.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a Lua brilha por reflexão de luz da Terra, confundindo a fonte de iluminação lunar com a geometria das fases. Ele reconhece que a Lua é iluminada por reflexão, mas troca o Sol pela Terra como fonte.

Por que engana: Confundir a iluminação da Lua com a presença de nuvens ou a rotação da Lua, ignorando a posição do Sol.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde o fato de vermos sempre a mesma face da Lua com a ideia de que o outro lado fica escuro o tempo todo. Na verdade, o lado oculto também recebe luz solar; apenas não é visível da Terra.

C Correta

A luz solar ilumina metade da Lua; ao orbitar a Terra, o ângulo entre observador, Lua e Sol varia, fazendo mudar a porção iluminada visível (novo, quarto, cheio, etc.).

D Erradaerro: Senso comum

O aluno atribui as fases a fenômenos atmosféricos do dia a dia, como nuvens que encobrem parcialmente a Lua. Não percebe que as fases são um padrão astronômico regular, independente do tempo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde rotação (giro sobre o próprio eixo) com translação (movimento ao redor da Terra), imaginando que o giro lunar muda a parte iluminada vista. Além disso, a rotação lunar tem o mesmo período da translação, o que não produz variação visível.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

fases da Lua

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

posições do Sol, Terra e Lua · reflexão da luz

📚 Reveja

Revisar a relação entre Sol, Terra e Lua nas fases lunares.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a iluminação da Lua com a presença de nuvens ou a rotação da Lua, ignorando a posição do Sol.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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