Proponha um procedimento para construir um modelo simples (materiais e passos) que demonstre as fases da Lua e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Concluir sobre a periodicidade das fases da Lua, com base na observação e no registro das formas aparentes da Lua no céu ao longo de, pelo menos, dois meses.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha um procedimento para construir um modelo simples (materiais e passos) que demonstre as fases da Lua e os eclipses; use o modelo para explicar por que eclipses não ocorrem todo mês e relacione com observações reais no céu.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Material: lanterna (Sol), bola maior fixa (Terra) e bola menor móvel (Lua). Passos: fixe a lanterna em posição constante; coloque a 'Terra' a uma distância média; movimente a 'Lua' ao redor da 'Terra' mantendo o observador posicionado na 'Terra' e observe as porções iluminadas para reproduzir fases. Para eclipses, alinhe a 'Lua' entre lanterna e 'Terra' (e no lado oposto para eclipse lunar) e note a sombra (umbra/penumbra) projetada. Explique que a órbita da Lua é inclinada cerca de 5° em relação ao plano da órbita terrestre; por isso a sombra raramente atinge a Terra. Eclipses só ocorrem quando a Lua está nos nodos (pontos de interseção dos planos) durante fase nova (solar) ou cheia (lunar). Relacione com observações: registrar datas de lua nova/cheia e procurar alinhamentos no céu confirma quando o modelo prevê eclipses.
Explicação
O procedimento proposto utiliza materiais simples para simular as fases da Lua e os eclipses, permitindo uma visualização clara dos conceitos. A explicação sobre a inclinação da órbita lunar e a necessidade de alinhamento nos nodos fornece uma compreensão precisa de por que os eclipses não ocorrem mensalmente. A relação com observações reais no céu reforça a conexão entre teoria e prática, facilitando a aprendizagem.
Raio-X da questão
fases da Lua e eclipses
fixacao
fases da Lua · eclipses
Revisar as fases da Lua e como ocorrem os eclipses.
O aluno pode descrever um modelo que não considera a inclinação da órbita da Lua, levando a uma explicação incorreta sobre a frequência dos eclipses.
ciencia_tecnologia
criatividade
cientifico
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