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Ensino Religioso8º anoBNCC EF08ER06Média⏱ curto

Indique uma liderança religiosa reconhecida por mobilizar ações não violentas pelos direitos civis nos Estados…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08ER06

Analisar práticas, projetos e políticas públicas que contribuem para a promoção da liberdade de pensamento, crenças e convicções.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Indique uma liderança religiosa reconhecida por mobilizar ações não violentas pelos direitos civis nos Estados Unidos na década de 1950–1960.

  1. A) Martin Luther King Jr.
  2. B) Malcolm X, conhecido por sua abordagem violenta.
  3. C) Billy Graham, que focava em evangelização global.
  4. D) Frederick Douglass, defensor da liberdade de expressão.
  5. E) Rosa Parks, que apenas se opôs a leis de segregação.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede uma liderança religiosa ligada a ações não violentas pelos direitos civis nos Estados Unidos entre 1950 e 1960. Passo 2: Martin Luther King Jr. era pastor batista e liderou a Marcha sobre Washington (1963) e a campanha de Montgomery (1955-1956), que usavam a desobediência civil não violenta, inspirada em Gandhi e no cristianismo. Passo 3: A alternativa A cumpre os três critérios: é religiosa, atuou no período e defendeu a não violência. Passo 4: A alternativa B está errada porque Malcolm X era ministro religioso da Nação do Islã, mas defendia a autodefesa e a luta 'por todos os meios necessários', sendo o oposto da não violência. Passo 5: A alternativa C está errada porque Billy Graham era evangelista focado em pregação e conversão, sem ser o líder de mobilização pelos direitos civis. Passo 6: A alternativa D está errada porque Frederick Douglass foi abolicionista no século XIX, morreu em 1895 e não atuou na década de 1950-1960. Passo 7: A alternativa E está errada porque Rosa Parks foi uma ativista não violenta, mas não era liderança religiosa; sua recusa em ceder o assento de ônibus em 1955 foi um ato de resistência civil, não uma liderança religiosa.

💡 Dica: Pense em líderes conhecidos do movimento dos direitos civis.

Alternativa por alternativa

A Correta

Como pastor batista, organizou marchas, discursos e campanhas de resistência não violenta que influenciaram mudanças sociais e legislação contra a segregação racial.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa Malcolm X ao universo religioso e à luta por direitos civis e não percebe que ele defendia a violência como forma de autodefesa, em oposição à não violência do enunciado.

Por que engana: Confundir Martin Luther King Jr. com Malcolm X, acreditando que ambos tinham a mesma abordagem em relação aos direitos civis.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde líder religioso com ativista político, supondo que qualquer figura religiosa famosa dos Estados Unidos atuou na mobilização pelos direitos civis.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno ignora o recorte temporal da questão e acredita que Frederick Douglass, por ser um grande defensor da liberdade, é a referência para a década de 1950-1960, quando ele viveu no século XIX.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno reconhece a não violência de Rosa Parks, mas não lê a exigência de que a pessoa seja uma liderança religiosa e acaba escolhendo a figura mais conhecida do movimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

liderança religiosa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

movimentos pelos direitos civis · liderança e influência social

📚 Reveja

Revisar figuras históricas do movimento dos direitos civis nos EUA.

⚠️ Erro mais comum

Confundir Martin Luther King Jr. com Malcolm X, acreditando que ambos tinham a mesma abordagem em relação aos direitos civis.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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