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Ensino Religioso2º anoBNCC EF02ER02Fácil⏱ curto

Em textos do Budismo, Cristianismo e Islamismo, qual tema ético aparece com frequência e orienta modos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02ER02

Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em textos do Budismo, Cristianismo e Islamismo, qual tema ético aparece com frequência e orienta modos de viver?

  1. A) Individualismo extremo
  2. B) A ignorância é uma virtude
  3. C) Compaixão
  4. D) A busca pelo prazer imediato
  5. E) Indiferença ao sofrimento alheio

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o tema ético presente com frequência em textos do Budismo, do Cristianismo e do Islamismo, e que orienta modos de viver.
  2. Ao analisar as alternativas, procuramos aquela que aparece como valor central nas três tradições religiosas, ligada à conduta e ao modo de viver.
  3. A compaixão é um valor ético central nessas tradições. No Budismo, a compaixão (karuna) é uma das qualidades fundamentais do caminho espiritual. No Cristianismo, o amor ao próximo e a misericórdia orientam a conduta. No Islamismo, a misericórdia e a caridade (zakat e sadaqa) são valores fundamentais.
  4. Por que as outras alternativas estão erradas: A) individualismo extremo contraria a ideia de solidariedade e de vida comunitária que essas tradições valorizam. B) a ignorância como virtude é contrária ao Budismo, que a considera uma raiz do sofrimento, e às demais tradições, que valorizam o conhecimento e a sabedoria. D) a busca pelo prazer imediato é criticada no Budismo e no Cristianismo como apego que leva ao sofrimento. E) a indiferença ao sofrimento alheio contraria diretamente o ensino de cuidado com o próximo presente nas três religiões.
  5. Portanto, a alternativa correta é a C, Compaixão, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere os princípios éticos comuns nas três religiões.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode confundir a autonomia pessoal, valorizada em muitos contextos modernos, com um valor religioso, achando que cada indivíduo deve buscar apenas o próprio bem.

Por que engana: Confundir a compaixão com o individualismo ou a indiferença, escolhendo alternativas que não refletem os ensinamentos éticos das religiões.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter interpretado mal a palavra ignorância, imaginando que alguma tradição religiosa a valorize como caminho de libertação, quando ela é vista como causa do sofrimento ou do erro.

C Correta

Essas tradições reiteram a atenção ao sofrimento alheio e convocam ações de cuidado e solidariedade como orientação ética.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a felicidade, tema frequente em discussões modernas, à satisfação imediata de desejos, sem perceber que as tradições religiosas costumam criticar o apego como fonte de sofrimento.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a alternativa como uma postura de neutralidade ou distanciamento, sem perceber que ela contraria diretamente o ensino de cuidado com o próximo presente nas três religiões.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

temas éticos nas religiões

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

temas éticos nas religiões · valores morais

📚 Reveja

Revisar os princípios éticos do Budismo, Cristianismo e Islamismo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a compaixão com o individualismo ou a indiferença, escolhendo alternativas que não refletem os ensinamentos éticos das religiões.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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