Proponha uma iniciativa individual e uma coletiva para reduzir o impacto ambiental local relacionado a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha uma iniciativa individual e uma coletiva para reduzir o impacto ambiental local relacionado a produtos de higiene íntima, descrevendo três indicadores (ambiental, social e econômico) para avaliar o sucesso.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de resposta modelo: Individual: adotar coletor menstrual ou absorventes reutilizáveis e compartilhar informações na escola; avaliar adesão pelo número de pessoas que passaram a usar a alternativa. Coletiva: organizar oficinas comunitárias de produção/distribuição de absorventes reutilizáveis e instalar pontos de coleta seletiva em locais públicos. Indicadores: ambiental — kg de descartáveis evitados por mês; social — percentual de participantes que relatam mudança de hábito e sensação de maior autonomia; econômico — redução média do gasto doméstico com produtos descartáveis por família em seis meses. Monitoramento regular e registro simples (pesagem, questionários breves e levantamento de custos) permitem avaliar progresso e ajustar ações.
Explicação
A proposta apresentada aborda tanto ações individuais quanto coletivas, promovendo uma abordagem abrangente para a redução do impacto ambiental. Os indicadores escolhidos são relevantes e mensuráveis, permitindo avaliar efetivamente os resultados das iniciativas em diferentes dimensões. A estratégia de monitoramento simples facilita o acompanhamento do progresso e a adaptação das ações conforme necessário.
Raio-X da questão
impacto ambiental produtos higiene
avaliacao
impacto ambiental de produtos · sustentabilidade
Revisar conceitos de sustentabilidade e indicadores de sucesso.
O aluno pode propor ações que não consideram a viabilidade econômica ou social, focando apenas no aspecto ambiental.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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