Proponha uma atividade (3 etapas) para que a turma transforme elementos de uma canção tradicional local em uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha uma atividade (3 etapas) para que a turma transforme elementos de uma canção tradicional local em uma partitura gráfica e produza um registro audiovisual coletivo. Inclua objetivo, dois procedimentos de registro (notação e captação) e um critério de avaliação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Objetivo: registrar e reinterpretar uma canção regional por meio de partitura gráfica e vídeo, valorizando oralidade e timbres locais. 2) Procedimento de notação: ouvir a canção em grupo, identificar elementos (melodia, pulsação, fraseado, timbre) e criar símbolos visuais simples (linhas para densidade, formas para timbre); elaborar legenda coletiva que associe cada símbolo a uma ação sonora. 3) Procedimento de captação e gravação: definir posição fixa de câmera para planos gerais, usar microfone externo em ambiente controlado (reduzir ruído), realizar duas tomadas para segurança e registrar indicação de legenda na tela; sincronizar áudio e vídeo na edição. Critério de avaliação: coerência entre símbolos/legenda e execução sonora, qualidade básica do registro (sons audíveis, imagens estáveis) e participação colaborativa na criação.
Explicação
A proposta apresentada aborda de forma clara os objetivos de aprendizado, integrando teoria e prática ao transformar uma canção em uma partitura gráfica e um registro audiovisual. Os procedimentos de notação e captação são bem definidos, permitindo que os alunos explorem a criatividade e a colaboração. O critério de avaliação é específico e abrange aspectos técnicos e artísticos, garantindo uma análise abrangente do trabalho realizado.
Raio-X da questão
partitura gráfica
fixacao
elementos de canções tradicionais · partitura gráfica
Revisar conceitos de notação musical e produção audiovisual.
Os alunos podem confundir a criação de uma partitura gráfica com a simples reprodução da canção, sem transformar os elementos musicais em representações visuais.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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