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História6º anoBNCC EF06HI01Média⏱ longo

Entre 1946 e 1964, de que forma a presença crescente de comunidades negras nas cidades influenciou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI01

Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Entre 1946 e 1964, de que forma a presença crescente de comunidades negras nas cidades influenciou manifestações culturais urbanas e quais consequências sociais essa presença teve até 1964?

  1. A) Aumento da estigmatização das comunidades brancas urbanas.
  2. B) Fortaleceram práticas culturais urbanas (samba, religiões e festas comunitárias) como formas de identidade e resistência, enquanto seus participantes enfrentaram estigmatização e exclusão socioeconômica.
  3. C) Isolamento das comunidades negras em vilas históricas no interior.
  4. D) Promoção apenas de manifestações culturais elitistas nas cidades.
  5. E) Extinção das práticas culturais afro-brasileiras até 1964.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele pergunta como a presença crescente de comunidades negras nas cidades, entre 1946 e 1964, influenciou manifestações culturais urbanas e quais consequências sociais essa presença teve.
  2. Resolva por conta própria. Nesse período, a migração do campo para as cidades, sobretudo para São Paulo e Rio de Janeiro, levou para os centros urbanos populações negras que trouxeram e reelaboraram suas tradições. Isso fortaleceu o samba, as religiões de matriz africana e as festas comunitárias como expressões de identidade e de resistência. Ao mesmo tempo, essas populações enfrentaram preconceito, estigmatização, moradia precária em periferias e exclusão do mercado de trabalho formal. A alternativa que reúne influência cultural e consequências sociais é a B.
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque inverte o foco, já que o enunciado trata da presença negra e não de comunidades brancas. A alternativa C está errada porque a tendência do período foi o deslocamento para as cidades, e não o isolamento em vilas no interior. A alternativa D está errada porque as manifestações populares urbanas, como o samba, não eram promovidas apenas pela elite. A alternativa E está errada porque as práticas afro-brasileiras persistiram e ganharam visibilidade nas cidades, não foram extintas.
  4. Compare com o gabarito oficial. O gabarito oficial é B, coincidindo com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Analise as influências culturais e sociais separadamente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverte o foco da questão, tratando como central a estigmatização de comunidades brancas urbanas, quando o enunciado pergunta sobre a presença de comunidades negras.

Por que engana: Confundir a influência positiva das comunidades negras nas culturas urbanas com a ideia de estigmatização e exclusão social, levando a uma interpretação errada do impacto cultural.

B Correta

A urbanização concentrou populações negras em bairros populares; ali surgiram e se mantiveram expressões culturais que preservaram identidades e mobilizaram solidariedades, mas essas comunidades também foram marginalizadas pelo mercado de trabalho e por políticas urbanas excludentes até 1964.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que a população negra permaneceu isolada em vilas históricas do interior, ignorando o movimento migratório para as cidades que marcou o período.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a cultura urbana era controlada por elites e que as manifestações populares negras não tinham espaço nem influência nas cidades.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que as práticas culturais afro-brasileiras desapareceram por pressão social ou modernização, desconsiderando a persistência e a visibilidade do samba e das religiões de matriz africana.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

comunidades negras e cultura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história das comunidades negras · manifestações culturais urbanas

📚 Reveja

Revisar a história das comunidades negras nas cidades brasileiras.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a influência positiva das comunidades negras nas culturas urbanas com a ideia de estigmatização e exclusão social, levando a uma interpretação errada do impacto cultural.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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