Em Sociologia, quando organismos internacionais recomendam a moderação de conteúdos online para combater…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países, considerando os aspectos positivos e negativos dessa atuação para as populações locais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Sociologia, quando organismos internacionais recomendam a moderação de conteúdos online para combater incitação ao ódio, qual princípio da Declaração Universal dos Direitos Humanos fica diretamente tensionado?
- A) Tensão com o direito à propriedade privada, que garante a proteção de bens.
- B) Afeta o direito à vida, que prioriza a proteção à integridade física dos indivíduos.
- C) Relativo à liberdade de religião, garantindo a prática de qualquer crença sem interferência.
- D) Envolve o direito à privacidade, que se relaciona ao uso de dados pessoais online.
- E) Liberdade de expressão (Artigo 19 da Declaração Universal dos Direitos Humanos).
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual princípio da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) entra em tensão quando organismos internacionais recomendam moderar conteúdos online para combater a incitação ao ódio. Resolvendo por conta própria: moderar conteúdos significa restringir o que pode ser publicado, e isso mexe diretamente com a liberdade de opinião e de expressão.
- O Artigo 19 da DUDH afirma que todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e expressão, incluindo o de não ser molestado por suas opiniões e o de procurar, receber e difundir informações e ideias por quaisquer meios. Por isso, a alternativa E é a correta: a moderação de conteúdo precisa equilibrar o combate ao ódio com a preservação dessa liberdade.
- A alternativa A está errada, pois a propriedade privada não é o eixo do debate sobre moderação de discursos. A alternativa B está errada, pois o direito à vida não é diretamente afetado pela discussão sobre expressão, embora discursos de ódio possam ter consequências graves. A alternativa C está errada, pois a liberdade religiosa é um direito distinto, que não é o foco central da moderação de conteúdos. A alternativa D está errada, pois a privacidade se relaciona a dados pessoais, e não ao conteúdo publicado que é moderado.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto. A tensão central está entre combater a incitação ao ódio e preservar a liberdade de expressão, garantida pelo Artigo 19.
💡 Dica: Reflita sobre os direitos humanos e a liberdade de expressão.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a moderação de conteúdo a bens e patrimônio, como se restringir publicações fosse uma questão de propriedade. Ele não identifica que o debate envolve discurso, não bens materiais.
O aluno acredita que, como discursos de ódio podem gerar violência, a moderação tensiona diretamente o direito à vida. Confunde consequências indiretas do ódio com o princípio em disputa na questão.
Por que engana: Confundir a liberdade de expressão com outros direitos, como o direito à propriedade ou à privacidade, ao analisar a questão.
O aluno relaciona incitação ao ódio com intolerância religiosa e pensa que a moderação atinge a liberdade de crença. Ele não percebe que o foco é a manifestação de opiniões, não a prática religiosa.
O aluno pensa que moderar conteúdo envolve coleta e uso de dados pessoais online, confundindo a remoção de publicações com a proteção de dados. Ele não distingue privacidade de liberdade de expressão.
O Artigo 19 assegura o direito à opinião e à informação; medidas que restringem conteúdos criam tensão com essa liberdade e exigem ponderação frente a outros direitos, como a proteção contra discursos de ódio.
Raio-X da questão
direitos humanos e liberdade de expressão
avaliacao
direitos humanos · liberdade de expressão
Estudar os princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Confundir a liberdade de expressão com outros direitos, como o direito à propriedade ou à privacidade, ao analisar a questão.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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