Um bebê de massa 8,0 kg é sustentado verticalmente por um canguru cuja alça está na vertical. Considere g = 10…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Um bebê de massa 8,0 kg é sustentado verticalmente por um canguru cuja alça está na vertical. Considere g = 10 m/s². Usando F = m·a, onde a é a aceleração (m/s²), qual é a tensão na alça (em N)?
- A) Tensão = 80 N
- B) Tensão = 40 N
- C) Tensão = 60 N
- D) Tensão = 100 N
- E) Tensão = 20 N
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a situação. O bebê está sustentado verticalmente pela alça, sem indicação de movimento, portanto está em equilíbrio: a aceleração é zero (a = 0 m/s²) e a força resultante sobre ele é nula. Passo 2: Identifique as forças verticais que atuam sobre o bebê. Há o peso, P = m·g, para baixo, e a tensão na alça, T, para cima. Passo 3: Aplique a segunda lei de Newton com resultante nula: T - P = m·a = 0, logo T = P. Passo 4: Calcule o peso: P = 8,0 kg × 10 m/s² = 80 N. Portanto, a tensão na alça vale 80 N, que é a alternativa A. Passo 5: Por que as outras estão erradas. B (40 N) indicaria que a tensão seria metade do peso, o que só ocorreria se a força fosse dividida entre duas alças, algo que o enunciado não menciona. C (60 N) não corresponde a nenhuma relação entre m e g com os dados do problema. D (100 N) equivale a usar 10 kg no lugar de 8 kg, ou seja, trocar a massa dada. E (20 N) resultaria de um cálculo com massa de 2 kg ou de uma subtração sem sentido físico. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Calcule a força peso e iguale à tensão na alça.
Alternativa por alternativa
Em repouso a resultante é zero: T - m·g = 0 ? T = m·g = 8,0 kg × 10 m/s² = 80 N.
O aluno imagina que a alça divide o peso entre dois pontos de apoio, ou toma a metade do peso como a tensão, sem justificativa no enunciado.
O aluno faz uma combinação arbitrária de massa e gravidade, como somar ou subtrair valores, sem reconhecer que a tensão deve igualar o peso.
O aluno usa um valor errado de massa, como 10 kg em vez de 8 kg, ou confunde o valor de g com a massa, ao calcular o produto.
Por que engana: O aluno pode confundir a tensão com a força peso, calculando apenas o peso do bebê sem considerar a aceleração.
O aluno lê mal os dados ou erra o produto, obtendo um valor muito pequeno, e não percebe que o bebê pesa muito mais do que isso.
Raio-X da questão
tensão em corda
avaliacao
força peso · segunda lei de Newton
Revisar a fórmula da força e a relação entre massa e peso.
O aluno pode confundir a tensão com a força peso, calculando apenas o peso do bebê sem considerar a aceleração.
saude
tomada_decisao
cientifico
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